প্রকল্প পত্র: জীববৈচিত্র্য ও তার শ্রেণিবিভাগ (ষষ্ঠ শ্রেণি)
Processing…

বিষয়: পরিবেশ ও বিজ্ঞান (ষষ্ঠ শ্রেণি)

অধ্যায় ১০: জীববৈচিত্র্য ও তার শ্রেণিবিভাগ (নোটস)

১. জীববৈচিত্র্য (Biodiversity) ও তার গুরুত্ব

১. জীববৈচিত্র্য (Biodiversity) কাকে বলে? [২ নম্বর]

কোনো একটি নির্দিষ্ট অঞ্চলে বা পরিবেশে বসবাসকারী **বিভিন্ন প্রকার জীবের** (উদ্ভিদ, প্রাণী ও অণুজীব) মধ্যে যে **প্রচুর বৈচিত্র্য** দেখা যায়, তাকে জীববৈচিত্র্য বলে।

২. জীববৈচিত্র্যের তিনটি প্রধান স্তর কী কী? [২ নম্বর]

  1. প্রজাতিগত বৈচিত্র্য (Species diversity)
  2. জিনগত বৈচিত্র্য (Genetic diversity)
  3. বাস্তুতান্ত্রিক বৈচিত্র্য (Ecosystem diversity)

৩. জীববৈচিত্র্যের দুটি প্রধান গুরুত্ব লেখো। [২ নম্বর]

  • পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষা করা (যেমন – খাদ্য শৃঙ্খল বজায় রাখা)।
  • মানুষের খাদ্য, ঔষধ (যেমন – পেনিসিলিন) এবং শিল্পজাত দ্রব্যের (যেমন – রবার, কাঠ) উৎস হিসেবে কাজ করা।

৪. শ্রেণীবিভাগ (Classification) কাকে বলে? এর দুটি গুরুত্ব লেখো। [৩ নম্বর] [গুরুত্বপূর্ণ]

জীবদের মধ্যেকার **মিল ও অমিলগুলির** ওপর ভিত্তি করে তাদের ছোটো থেকে বড়ো বিভিন্ন গোষ্ঠী বা দলে সাজানোর পদ্ধতিকে **শ্রেণীবিভাগ** বলে।

গুরুত্ব:

  • বিশাল জীবজগতকে **সংক্ষেপে ও সহজে** জানতে সাহায্য করে।
  • জীবদের মধ্যেকার **পারস্পরিক সম্পর্ক** বুঝতে সুবিধা হয়।

৫. দ্বিপদ নামকরণ (Binomial Nomenclature) কাকে বলে? [২ নম্বর]

প্রতিটি জীবকে **দুটি লাতিন বা গ্রিক শব্দ** ব্যবহার করে যে বৈজ্ঞানিক নামে চিহ্নিত করা হয়, তাকে দ্বিপদ নামকরণ বলে। প্রথম অংশটি **গণ** (Genus) এবং দ্বিতীয় অংশটি **প্রজাতি** (Species) নির্দেশ করে।

উদাহরণ: মানুষের বৈজ্ঞানিক নাম **Homo sapiens**।

২. উদ্ভিদ ও প্রাণীর শ্রেণীবিভাগ

৬. উদ্ভিদ ও প্রাণীর শ্রেণীবিভাগের মূল ভিত্তি কী? [২ নম্বর]

উদ্ভিদের শ্রেণীবিভাগের মূল ভিত্তি হলো **ফুল ও ফলের উপস্থিতি বা অনুপস্থিতি**।

প্রাণীর শ্রেণীবিভাগের মূল ভিত্তি হলো **মেরুদণ্ড বা কশেরুকার উপস্থিতি বা অনুপস্থিতি**।

৭. সপুষ্পক (Flowering) ও অপুষ্পক (Non-flowering) উদ্ভিদ কাকে বলে? উদাহরণ দাও। [৩ নম্বর]

  • **সপুষ্পক উদ্ভিদ:** যেসব উদ্ভিদের **ফুল, ফল ও বীজ** হয়। (যেমন – আম, জবা, গোলাপ)।
  • **অপুষ্পক উদ্ভিদ:** যেসব উদ্ভিদের **ফুল, ফল ও বীজ হয় না**, বরং রেণুর মাধ্যমে বংশবিস্তার করে। (যেমন – মশ, ফার্ন, শৈবাল)।
সপুষ্পক ও অপুষ্পক উদ্ভিদ সপুষ্পক (আম) অপুষ্পক (ফার্ন)

চিত্র: উদ্ভিদজগতের প্রধান দুটি ভাগ।

৮. মেরুদণ্ডী (Vertebrates) ও অমেরুদণ্ডী (Invertebrates) প্রাণী কাকে বলে? [৩ নম্বর] [গুরুত্বপূর্ণ]

  • **মেরুদণ্ডী প্রাণী:** যে সমস্ত প্রাণীর **দেহের অভ্যন্তরে মেরুদণ্ড** (Backbone বা Vertebral Column) উপস্থিত থাকে। এদের দেহকে মাছ, উভচর, সরীসৃপ, পক্ষী ও স্তন্যপায়ী—এই পাঁচ ভাগে ভাগ করা যায়। (যেমন – মানুষ, গরু, পাখি, সাপ)।
  • **অমেরুদণ্ডী প্রাণী:** যে সমস্ত প্রাণীর **দেহে মেরুদণ্ড অনুপস্থিত**। এদের দেহকে বিভিন্ন ভাগে ভাগ করা যায় (যেমন – পতঙ্গ, কৃমি, তারা মাছ, চিংড়ি)। (যেমন – কেঁচো, মশা, চিংড়ি, শামুক)।

৯. মেরুদণ্ডী প্রাণীদের শ্রেণিবিভাগ করো ও প্রতিটির একটি করে উদাহরণ দাও। [৫ নম্বর] [গুরুত্বপূর্ণ]

শ্রেণি বৈশিষ্ট্য উদাহরণ
**মৎস্য (Fish)** জলজ প্রাণী, ফুলকা দ্বারা শ্বাস নেয়। রুই মাছ, কাতলা মাছ
**উভচর (Amphibia)** জল ও স্থল উভয় স্থানে থাকতে পারে। ব্যাঙ, সোনা ব্যাঙ
**সরীসৃপ (Reptilia)** শুষ্ক ত্বক ও বুকে হেঁটে চলে। সাপ, টিকটিকি, কুমির
**পক্ষী (Aves)** পালকযুক্ত দেহ, ডিম পাড়ে, ওড়ার জন্য পাখা আছে। কাক, চড়াই, পায়রা
**স্তন্যপায়ী (Mammalia)** দেহে লোম ও স্তন গ্রন্থি থাকে, বাচ্চা জন্ম দেয়। মানুষ, গরু, বাঘ

১০. অমেরুদণ্ডী প্রাণীদের দুটি প্রধান ভাগের উদাহরণ দাও। [২ নম্বর]

  • **পতঙ্গ (Insects):** মশা, মাছি, প্রজাপতি।
  • **কৃমি (Worms):** গোলকৃমি, ফিতাকৃমি, কেঁচো।

১১. শীতল রক্তবিশিষ্ট (Cold-blooded) প্রাণী ও উষ্ণ রক্তবিশিষ্ট (Warm-blooded) প্রাণী কাকে বলে? [৩ নম্বর]

  • **শীতল রক্তবিশিষ্ট প্রাণী:** যে প্রাণীদের দেহের উষ্ণতা পরিবেশের উষ্ণতার সঙ্গে **পরিবর্তিত হয়**। (যেমন – মাছ, ব্যাঙ, সাপ)।
  • **উষ্ণ রক্তবিশিষ্ট প্রাণী:** যে প্রাণীদের দেহের উষ্ণতা পরিবেশের উষ্ণতার পরিবর্তন হলেও **কমবেশি স্থির থাকে**। (যেমন – পাখি, স্তন্যপায়ী প্রাণী)।

১২. মাছকে কেন উভচর প্রাণীর শ্রেণীতে ফেলা যায় না? [২ নম্বর]

মাছ শুধুমাত্র জলেই বাঁচতে পারে এবং ফুলকার সাহায্যে শ্বাস নেয়। উভচর প্রাণীদের মতো এরা জল ও স্থল উভয় স্থানে থাকতে পারে না, তাই মাছ উভচর নয়।

BISWAZ GROWTH ACADEMY - Class Menu
BISWAZ GROWTH ACADEMY - Class Menu