আমার গণিত – তৃতীয় শ্রেণি
পাঠ – দুই: বিদ্যালয় থেকে বেড়িয়ে আসি (শতকের ধারণা)
অধ্যায় পর্যালোচনা: তিন অঙ্কের সংখ্যা (শতকের ধারণা)
১. শতকের প্রয়োজন কেন? ($৯৯ + ১$)
দ্বিতীয় শ্রেণিতে আমরা দুই অঙ্কের সবচেয়ে বড় সংখ্যা (৯৯) পর্যন্ত শিখেছি। যখন আমরা ৯৯ এর সাথে ১ যোগ করি, তখন সংখ্যাটি হয় ১০০ (একশো)। ১০০ লিখতে তিনটি ঘরের প্রয়োজন হয়: **শতক (Hundreds)**, **দশক (Tens)**, এবং **একক (Units)**।
৯৯ + ১ = ১০০
২. স্থানীয় মান (Place Value)
পুঁতি ও কাঠির মাধ্যমে আমরা শিখি:
- **১০টি একক পুঁতি** = **১টি দশক পুঁতি** (১০)
- **১০টি দশক পুঁতি** = **১টি শতক পুঁতি** (১০০)
৪ শতক ৫ দশক ৩ একক = ৪ ০ ০ + ৫ ০ + ৩ = ৪৫৩
৩. সংখ্যা তুলনা ও সাজানো
তিন অঙ্কের সংখ্যা তুলনা করার সময় প্রথমে **শতকের ঘর** দেখতে হয়। যদি শতকের সংখ্যা সমান হয়, তবে **দশকের ঘর** এবং তারপর **এককের ঘর** দেখতে হয়।
- ২৩৫ ও ৪৩৫ এর মধ্যে ২ শতক < ৪ শতক। তাই: ২৩৫ < ৪৩৫।
- ৭৮৮ ও ৭৮০ এর মধ্যে শতক ও দশক একই। কিন্তু ৮ একক > ০ একক। তাই: ৭৮৮ > ৭৮০।
