CLASS 9 BLOSSOM
Lesson 9: The North Ship
1. Let’s Read (চলো পড়ি)
The North Ship
by Philip Larkin
I saw three ships go sailing by,
Over the sea, the lifting sea,
And the wind rose in the morning sky,
And one was rigged for a long journey.
আমি দেখলাম তিনটি জাহাজ ভেসে চলেছে,
সমুদ্রের উপর দিয়ে, উত্তাল সমুদ্রের উপর দিয়ে,
আর সকালের আকাশে বাতাস উঠল,
এবং একটি জাহাজ দীর্ঘ যাত্রার জন্য সজ্জিত ছিল।
The first ship turned towards the west,
Over the sea, the running sea,
And by the wind was all possessed
And carried to a rich country.
প্রথম জাহাজটি পশ্চিমের দিকে ঘুরে গেল,
সমুদ্রের উপর দিয়ে, ছুটে চলা সমুদ্রের উপর দিয়ে,
এবং বাতাস তাকে পুরোপুরি দখল করে নিল
আর এক সমৃদ্ধ দেশে নিয়ে গেল।
The second turned towards the east,
Over the sea, the quaking sea,
And the wind hunted it like a beast
To anchor in captivity.
দ্বিতীয়টি পূর্ব দিকে ঘুরে গেল,
সমুদ্রের উপর দিয়ে, কম্পিত সমুদ্রের উপর দিয়ে,
এবং বাতাস তাকে এক পশুর মতো তাড়া করল
বন্দীদশায় নোঙর ফেলতে বাধ্য করল।
The third ship drove toward the north,
Over the sea, the darkening sea,
But no breath of wind came forth,
And the decks shone frostily.
তৃতীয় জাহাজটি উত্তরের দিকে চলল,
সমুদ্রের উপর দিয়ে, অন্ধকারময় সমুদ্রের উপর দিয়ে,
কিন্তু কোনো বাতাস বয়ে এল না,
এবং তার ডেকগুলি হিমশীতলভাবে চকচক করল।
The northern sky rose high and black
Over the proud unfruitful sea,
East and west the ships came back
Happily or unhappily.
উত্তরের আকাশ উঁচু আর কালো হয়ে উঠল
গর্বিত নিষ্ফলা সমুদ্রের উপর,
পূর্ব এবং পশ্চিমের জাহাজগুলি ফিরে এল
সুখেই হোক বা দুঃখেই হোক।
But the third went wide and far
Into an unforgiving sea
Under a fire-spilling star,
And it was rigged for a long journey.
কিন্তু তৃতীয়টি চলে গেল বহুদূরে
এক ক্ষমাহীন সমুদ্রের মধ্যে
একটি আগুন-ঝরানো তারার নিচে,
এবং এটি দীর্ঘ যাত্রার জন্যই সজ্জিত ছিল।
2. What We Learn (আমরা যা শিখি)
Life is a Journey with Different Paths
The three ships represent three different paths in life. The first finds easy success (“rich country”), the second faces trouble and gets stuck (“captivity”), and the third chooses a difficult, unknown path (“unforgiving sea”).
তিনটি জাহাজ জীবনের তিনটি ভিন্ন পথকে প্রতিনিধিত্ব করে। প্রথমটি সহজ সাফল্য খুঁজে পায় (“সমৃদ্ধ দেশ”), দ্বিতীয়টি সমস্যায় পড়ে এবং আটকে যায় (“বন্দীদশা”), এবং তৃতীয়টি একটি কঠিন, অজানা পথ (“ক্ষমাহীন সমুদ্র”) বেছে নেয়।
The Cost of Aspiration
The third ship is “rigged for a long journey” and sails into the unknown, facing a “fire-spilling star” and an “unforgiving sea.” This ship symbolizes ambition, aspiration, and the willingness to face obstacles, even when the journey is hard and the outcome is uncertain.
তৃতীয় জাহাজটি “দীর্ঘ যাত্রার জন্য সজ্জিত” এবং “আগুন-ঝরানো তারা” ও “ক্ষমাহীন সমুদ্রের” মুখোমুখি হয়ে অজানার উদ্দেশ্যে যাত্রা করে। এই জাহাজটি উচ্চাকাঙ্ক্ষা, আকাঙ্ক্ষা এবং বাধা অতিক্রম করার ইচ্ছার প্রতীক, এমনকি যখন যাত্রা কঠিন এবং ফলাফল অনিশ্চিত।
Return vs. Forward Journey
While the first two ships return, whether “happily or unhappily,” the third ship does not. It continues its “long onward journey.” The poem suggests that true aspiration is not about returning to safety but about pressing forward, regardless of the challenges.
যখন প্রথম দুটি জাহাজ “সুখেই হোক বা দুঃখেই হোক” ফিরে আসে, তৃতীয় জাহাজটি তা করে না। এটি তার “দীর্ঘ অগ্রযাত্রা” অব্যাহত রাখে। কবিতাটি বোঝায় যে প্রকৃত আকাঙ্ক্ষা নিরাপত্তায় ফিরে আসা নয়, বরং চ্যালেঞ্জ নির্বিশেষে এগিয়ে যাওয়া।
3. Vocabulary (শব্দভান্ডার)
| Word (শব্দ) | Meaning (অর্থ) |
|---|---|
| Rigged (সজ্জিত) | To equip a boat or a ship for a long journey. |
| Possessed (দখল করা) | Completely controlled (by the wind). |
| Quaking (কম্পিত) | Stirring or shaking. |
| Captivity (বন্দীদশা) | Imprisonment. |
| Frostily (হিমশীতলভাবে) | In an extremely cold way. |
| Unfruitful (নিষ্ফলা) | Unproductive; barren. |
| Fire-spilling (আগুন-ঝরানো) | Emitting fire; likely referring to a star that is bright like a fire. |
4. Activities 1 & 2
Activity 1: Choose the correct answer
1. The number of ships sailing by were
2. The wind carried the first ship to a
3. The third ship was rigged for a
Activity 2: Answer the questions
(a) What did the wind do to the second ship?
The wind hunted the second ship like a beast and drove it to anchor in captivity.
(b) Give any two points of difference between the journey of the third ship and the other two ships.
The third ship sailed north into dark, unforgiving seas without wind, while the other two sailed to east and west with wind and returned.
5. Grammar: Phrasal Verbs (ব্যাকরণ)
Activity 3: Replace with Phrasal Verbs
(a) The child resembles his grandfather. (use: take after)
The child takes after his grandfather.
(b) They published a magazine recently. (use: bring out)
They brought out a magazine recently.
(c) We should abolish bad habits. (use: give up)
We should give up bad habits.
6. Grammar: Transformation (ব্যাকরণ)
Activity 4: Do as directed
(a) The man was so weak that he could not walk. (Rewrite using ‘too’)
The man was too weak to walk.
(b) Titir is one of the most intelligent girls in the class. (Rewrite using positive degree)
Very few girls in the class are as intelligent as Titir.
(c) As soon as he reached home, it started raining heavily. (Change into a negative sentence)
No sooner did he reach home than it started raining heavily.
(d) Run fast or you will be late. (Change into a complex sentence)
If you do not run fast, you will be late.
7. Creative Writing (সৃজনশীল লেখা)
Activity 5: Newspaper Report
Write a report on a devastating flood in your district using the hints: Midnapore—July—heavy rainfall—rivers overflowing—villages flooded—loss of life—rescue operations—steps by govt.
Activity 6: Dialogue Writing
Write a dialogue between two sailors who have returned from different voyages.
Sailor A: Welcome back! How was your voyage to the west? Sailor B: It was wonderful! The winds were kind and we were carried to a rich country. We have returned with spices and gold. How was your journey to the east? Sailor A: It was terrible. The wind hunted us like a beast. We were caught in a bad storm and finally had to anchor in captivity. We are lucky to have returned at all! Sailor B: I am sorry to hear that. The sea is truly unpredictable.