Tales of Childhood - Roald Dahl
গল্পের সারসংক্ষেপ (Story Summary)
এই গল্পটি বিখ্যাত লেখক রোয়াল্ড ডালের শৈশবের স্মৃতি থেকে নেওয়া হয়েছে। এটি তার আত্মজীবনীমূলক বই "বয়: টেলস অফ চাইল্ডহুড"-এর একটি অংশ।
গল্পের শুরুতে, লেখকের বাবা নরওয়ে থেকে ইংল্যান্ডে আসেন। লেখকের জন্মের সময় তার পরিবার ওয়েলসের ল্যানডাফে থাকত। তিন বছর বয়সে তার বড় বোন অ্যাস্ট্রি অ্যাপেনডিসাইটিসে মারা যায়। এই ঘটনায় তার বাবা এতটাই শোকাহত হন যে তিনিও নিউমোনিয়ায় আক্রান্ত হয়ে কয়েক মাস পরেই মারা যান। লেখকের মা, যিনি গর্ভবতী ছিলেন, তার স্বামীর শেষ ইচ্ছা অনুযায়ী সন্তানদের ইংল্যান্ডেই বড় করার সিদ্ধান্ত নেন।
ছয় বছর বয়সে লেখক ল্যানডাফ ক্যাথিড্রাল স্কুলে ভর্তি হন। সেখানে তিনি এবং তার বন্ধুরা মিসেস প্রাচેટের মিষ্টির দোকানে প্রায়ই যেতেন। তারা মিসেস প্রাচેટকে ভয় পেত কারণ তিনি খুব অপরিষ্কার এবং কঠোর মহিলা ছিলেন। একদিন লেখক এবং তার বন্ধুরা মিসেস প্রাচેટের দোকানে একটি মরা ইঁদুর রেখে তাকে ভয় দেখানোর পরিকল্পনা করে, যা "দ্য গ্রেট মাউস প্লট" নামে পরিচিত। এই দুষ্টুমির জন্য তাদের স্কুলের হেডমাস্টারের কাছে কঠোর শাস্তি পেতে হয়।
বাংলায় ব্যাখ্যা (Bengali Explanation)
গল্পটি আমাদের রোয়াল্ড ডালের ছোটবেলার কিছু মজার এবং গুরুত্বপূর্ণ ঘটনার সঙ্গে পরিচয় করিয়ে দেয়। এর মাধ্যমে আমরা তার পরিবারের ইতিহাস এবং স্কুলের অভিজ্ঞতা সম্পর্কে জানতে পারি। "দ্য গ্রেট মাউস প্লট"-এর মতো ঘটনাগুলো দেখায় যে ডালের শৈশব ছিল দুষ্টুমি এবং কল্পনায় ভরা, যা তার পরবর্তীকালের লেখাগুলোকে ব্যাপকভাবে প্রভাবিত করেছিল। গল্পটি শৈশবের সরলতা, বন্ধুত্ব এবং সেই সময়ের ছোট ছোট বিদ্রোহের এক সুন্দর চিত্র তুলে ধরে।
Words from the Story
অনুশীলনী
বইয়ের সব প্রশ্নের সমাধান
Activity 1 ▼
Tick the correct alternative:
(a) Roald Dahl’s father hailed from - (i) Wales (ii) Norway (iii) England
(b) The name of the sweet-shop owner was - (i) Mrs. Pratchett (ii) Astri (iii) Mr. Coombes
(c) The ‘great mouse plot’ took place in - (i) a grocery shop (ii) a sweet-shop (iii) a toy-shop
(d) The speaker of the last part of the text is - (i) Roald Dahl (ii) Dahl’s friend (iii) The headmaster
Activity 2 ▼
Complete the following sentences with information from the text:
(a) In 1918 Dahl’s family moved to a village in South Wales.
(b) Astri died from appendicitis.
(c) The sweet-shop was a paradise for the young boys.
(d) The headmaster was called Mr. Coombes.
Activity 3 ▼
Answer the following question:
Why was the sweet-shop a place of wonder for the boys?
The sweet-shop was a place of wonder for the boys because it was filled with jars of delicious sweets like Sherbet Suckers, Lemon Drops, and Pear Drops. The sight and thought of these sweets made their mouths water and brought them immense joy.
Activity 4 ▼
Write ‘T’ for true and ‘F’ for false statements in the given boxes:
(a) The author’s mother was Norwegian. [T]
(b) The narrator had three sisters. [F]
(c) The narrator’s friends were fond of Mrs. Pratchett. [F]
(d) The narrator was caned by his headmaster. [T]
Activity 5 ▼
Complete the following sentences with information from the text:
| Cause | Effect |
|---|---|
| The narrator's father was grief-stricken. | He died of pneumonia. |
| Mrs. Pratchett never offered a smile. | The boys disliked her. |
| The boys decided to teach Mrs. Pratchett a lesson. | They put a dead mouse in a gobstopper jar. |
| Mr. Coombes heard everything. | The boys were caned. |
Activity 6 ▼
Answer the following questions:
(a) What was the first trick that the author played?
The first trick the author played was putting a dead mouse in one of Mrs. Pratchett’s gobstopper jars.
(b) What was the reaction of Mrs. Pratchett?
Mrs. Pratchett was horrified. She jumped back, shrieked, and then angrily accused the boys, pointing her finger at them.
(c) What was the punishment given to the boys?
The punishment given to the boys was caning by the headmaster, Mr. Coombes.
(d) Why did the author say, “It was my first great triumph”?
The author called it his "first great triumph" because, despite the painful punishment, he felt a sense of victory and satisfaction for having successfully executed his prank against the unpleasant Mrs. Pratchett.
Activity 7 ▼
Identify the clauses and state what kind of clauses they are:
(i) The boy who is wearing a blue shirt is my brother. → Adjective Clause
(ii) I do not know where he has gone. → Noun Clause
(iii) She told me that she would come home soon. → Noun Clause
(iv) As it was raining, I could not go to school. → Adverb Clause
Activity 8 ▼
Grammar in Use:
(i) Riya sang a song. → A song was sung by Riya.
(ii) The coach is training the players. → The players are being trained by the coach.
(iii) My brother has lost my favourite pen. → My favourite pen has been lost by my brother.
(iv) The girl did a sketch. → A sketch was done by the girl.
(i) Rabindranath Tagore was a great poet.
(ii) He was born in Kolkata at Jorasanko.
(iii) He wrote the Gitanjali, a collection of poems.
(iv) He won the Nobel Prize for the Gitanjali in 1913.
(i) The man died in an accident. → The man passed away in an accident.
(ii) The thief escaped in the dark. → The thief made off in the dark.
(iii) The boy resembles his grandfather. → The boy takes after his grandfather.
(iv) I cannot understand what you are saying. → I cannot make out what you are saying.
[List: make out, takes after, passed away, made off]
Activity 9 ▼
Match the words in Column A with their meanings in Column B:
| Column A | Column B |
|---|---|
| (i) magnificent | splendid |
| (ii) mystery | secret |
| (iii) trembled | shook |
| (iv) triumph | victory |
Activity 10(a) - Writing
Write an autobiography of a broken bicycle.
Autobiography of a Broken Bicycle
I remember the day I was born, gleaming and shiny in a bright red coat of paint. I was a proud bicycle, and soon a young boy named Rohan became my owner. We were inseparable. We explored every lane in our town, raced with his friends, and went on long rides on sunny afternoons. Those were the happiest days of my life. But as time passed, Rohan grew older. He got a new, faster motorcycle, and I was slowly forgotten. I was left in a corner of the garage, gathering dust. One day, a rusty nail punctured my tyre, and my chain broke. Now I lie here, broken and lonely, dreaming of the days when the wind rushed past me and the joyful laughter of a boy was my favourite music.
A Conversation about the Story
Rohan: Hey Priya, did you finish reading "Tales of Childhood"? That story about the mouse was hilarious!
Priya: I did! Hilarious, but also a bit scary. I can't imagine getting caned by the headmaster like that.
Rohan: True, Mr. Coombes sounds terrifying. But you have to admit, Mrs. Pratchett deserved it. The way Dahl described her with her dirty hands... yuck!
Priya: Definitely! It was a clever prank. I was on the edge of my seat when she saw the mouse. I wonder if I would be brave enough to do something like that.
Rohan: I think that's what makes Roald Dahl's stories so great. He really understands how kids think – the fun, the mischief, and the feeling that some adults are just unfair.
Priya: Exactly! Even though he got punished, he called it his "first great triumph." It shows that sometimes, standing up for what you feel is right, even in a small way, feels like a victory.
বাংলায় কথোপকথন (Conversation in Bengali)
রোহন: এই প্রিয়া, তুই কি "টেলস অফ চাইল্ডহুড" পড়া শেষ করেছিস? ইঁদুরের গল্পটা কী মজার ছিল!
প্রিয়া: হ্যাঁ, করেছি! মজার তো বটেই, কিন্তু একটু ভয়ংকরও। আমি ভাবতেই পারছি না যে হেডমাস্টারের কাছে ওরকম বেতের বাড়ি খেতে হয়েছিল।
রোহন: ঠিক, মিস্টার কুম্বসকে ভয়ংকরই মনে হচ্ছে। কিন্তু মানতেই হবে, মিসেস প্রাচેટের এটা প্রাপ্য ছিল। ডাল যেভাবে তার নোংরা হাতের বর্ণনা দিয়েছেন... ছিঃ!
প্রিয়া: একদম! খুব চালাক একটা দুষ্টুমি ছিল। যখন সে ইঁদুরটা দেখল, আমি তো উত্তেজনায় শেষ। আমি ভাবছি, আমি কি এত সাহসী হতে পারতাম!
রোহন: আমার মনে হয় এটাই রোয়াল্ড ডালের গল্পগুলোকে এত অসাধারণ করে তোলে। তিনি সত্যিই বোঝেন বাচ্চারা কীভাবে চিন্তা করে – মজা, দুষ্টুমি এবং কিছু প্রাপ্তবয়স্কদের প্রতি অন্যায়ের অনুভূতি।
প্রিয়া: ঠিক তাই! শাস্তি পাওয়ার পরেও তিনি এটিকে তার "প্রথম মহান বিজয়" বলেছেন। এটা দেখায় যে কখনও কখনও, ছোট উপায়ে হলেও, যা সঠিক মনে হয় তার জন্য দাঁড়ানোটা একটা জয়ের মতো মনে হয়।
Tales of Childhood Quiz
Test your knowledge with 50 questions from this lesson!