বাংলা সাহিত্য (অষ্টম শ্রেণি)

১. ‘দু-পহর’ শব্দের অর্থ কী? [১ নম্বর]

‘দু-পহর’ শব্দের অর্থ হলো **দুপুর** বা মধ্যাহ্নকাল।

২. ‘ক্লান্ত কোনো ঘুম নেই’- বলতে কী বোঝানো হয়েছে? [২ নম্বর]

দুপুরে সাধারণত মানুষ ঘুমে আচ্ছন্ন থাকে, কিন্তু কবি এখানে এমন এক **সজাগ নির্জনতা** বা **নিস্তব্ধতা**-র কথা বলেছেন, যেখানে মানুষের বা প্রকৃতির কোনো **ক্লান্তি বা অবসাদ** নেই। এই নীরবতা যেন সতেজ ও প্রাণবন্ত।

৩. কবি কার আহ্বান শুনতে পান? [১ নম্বর]

কবি দুপুরের নিস্তব্ধতার মধ্যে **ঘুঘুর** আহ্বান শুনতে পান।

৪. কোন শব্দ কবিকে ঘুম-পারানিয়া রূপে আকর্ষণ করে? [২ নম্বর]

বাতাসের মধ্যে **শিশির ঝরে পড়ার শব্দ** কবিকে ঘুম-পারানিয়া রূপে আকর্ষণ করে। এই শব্দ অত্যন্ত স্নিগ্ধ ও মন-কেমন-করা অনুভূতি সৃষ্টি করে।

৫. ‘পাড়াগাঁর দু-পহর ভালোবাসি’- কবি কেন পাড়াগাঁয়ের দুপুরকে ভালোবাসেন? [৩ নম্বর]

কবি পাড়াগাঁয়ের দুপুরকে ভালোবাসেন, কারণ এই সময়টিতে:

• **নিঃসীম নির্জনতা:** থাকে এক শান্ত, স্নিগ্ধ **ক্লান্তহীন ঘুম**-এর মতো পরিবেশ, যেখানে প্রকৃতির নিজস্ব ছন্দ বজায় থাকে।
• **ঐতিহ্যচেতনা:** এই নির্জনতা কবির মনে এক **ব্যথা** বা **ম্লান-শীতল ইতিহাস**-এর আভাস এনে দেয়, যা তাঁকে অতীত দিনের কথা মনে করিয়ে দেয়।
• **স্নিগ্ধতা ও মায়া:** এখানে মৌমাছিরা মধু নিয়ে উড়ে চলে, আর বাতাসের মধ্যে শিশির ঝরে পড়ার শব্দ শোনা যায়, যা কবিকে **ঘুম-পারানিয়া সুর**-এর মতো আকর্ষণ করে।

৬. পাণ্ডুলিপি-পাণ্ডুর শান্ত শিঙার মতো’- ব্যাখ্যা করো। [৩ নম্বর]

এই পঙ্ক্তিতে কবি একটি সুন্দর চিত্রকল্পের ব্যবহার করেছেন:

• **পাণ্ডুলিপি-পাণ্ডুর:** ‘পাণ্ডুলিপি’ শব্দটি পুঁথি ও ইতিহাস এবং ‘পাণ্ডুর’ শব্দটি ফ্যাকাশে বা পুরোনো রং বোঝায়। এটি এক **পুরোনো দিনের জীর্ণতার** প্রতীক।
• **শান্ত শিঙা:** ‘শিঙা’ এক ধরনের প্রাচীন বাদ্যযন্ত্র, যার শব্দ দূর থেকে এলে মনকে বিষণ্ণ করে তোলে।

৭. কবি কাদের ‘নক্ষত্রের বিশীর্ণ পাতার মতো’ বলে মনে করেছেন? এর দ্বারা তাঁর কোন মনোভাবের পরিচয় মেলে? [৩ নম্বর]

কবি **নাবিকদের** এবং **আদিম প্রকৃতির** সেই উপাদানগুলিকে, যারা এখন ক্ষয় হয়ে গেছে, ‘নক্ষত্রের বিশীর্ণ পাতার মতো’ বলে মনে করেছেন।
মনোভাব: এর মধ্য দিয়ে কবির **নস্টালজিয়া** এবং **ক্ষীয়মাণ সৌন্দর্যের প্রতি ভালোবাসা** প্রকাশ পায়। নক্ষত্রের পাতা ঝরে পড়ার উপমাটি দ্বারা কবি বোঝাতে চেয়েছেন, যা কিছু একসময় উজ্জ্বল ছিল, তা আজ **জীর্ণ, ক্ষীণ (বিশীর্ণ)** হয়ে গেলেও তার প্রতি কবির মমত্ববোধ কমেনি। তিনি **অতীতের ম্লান সৌন্দর্যের পূজারী**।

৮. ‘পাড়াগাঁর দু-পহর ভালোবাসি’—কবিতাটিতে কীভাবে প্রকৃতির নির্জনতার সঙ্গে ইতিহাস ও ঐতিহ্যচেতনা মিশে গেছে, তা বিশ্লেষণ করো। [৫ নম্বর]

জীবনানন্দ দাশের ‘পাড়াগাঁর দু-পহর ভালোবাসি’ কবিতাটি নির্জন প্রকৃতি ও গভীর ঐতিহ্যচেতনার এক অপূর্ব সংমিশ্রণ:

1. **প্রকৃতির নির্জনতা:** কবিতার শুরুতেই কবি পাড়াগাঁয়ের দুপুরের শান্ত, স্নিগ্ধ, **ক্লান্তহীন ঘুম**-এর মতো পরিবেশকে তুলে ধরেছেন। এই নির্জন দুপুরে শুধু **ঘুঘুর ডাক**, মৌমাছির ব্যস্ততা, এবং বাতাসের মধ্যে **শিশির ঝরে পড়ার** মতো শব্দ শোনা যায়। কবি এই নিসর্গকে তার **’ম্লান-শীতল’** রঙে দেখেছেন, যা তার শান্ত রূপের ইঙ্গিত দেয়।
2. **ইতিহাসচেতনার অনুপ্রবেশ:** এই নিস্তব্ধতার মধ্যেই কবির মনে এক **’জানো-কি-বা না-জানো কোনো এক ব্যথা’** জেগে ওঠে। এই ব্যথা অতীতের। তিনি অনুমান করেন, দূর দেশ থেকে আসা **নাবিকেরা** হয়তো একসময় এই পাড়াগাঁয়ে আশ্রয় নিত। সেই প্রাচীনকালের মানুষের স্মৃতি যেন আজও এই প্রকৃতির সঙ্গে মিশে আছে।
3. **উপমা ও চিত্রকল্প:** কবি পুরোনো দিনের স্মৃতিকে বোঝানোর জন্য **’পাণ্ডুলিপি-পাণ্ডুর শান্ত শিঙার মতো’** এবং **’নক্ষত্রের বিশীর্ণ পাতার মতো’** উপমাগুলি ব্যবহার করেছেন। এই চিত্রকল্পগুলি কেবল প্রকৃতির ছবি আঁকে না, বরং অতীত দিনের গৌরব ও ক্ষয়কে একইসঙ্গে ধরে রাখে।
4. **একাত্মতা:** কবি এই দুপুরকে শুধু ভালোই বাসেন না, বরং সেই **’ম্লান-শীতল’** প্রকৃতির সঙ্গে একাত্ম হয়ে যান। এই একাত্মতার কারণ হলো, পাড়াগাঁয়ের দুপুরের স্নিগ্ধতা কবির **ঐতিহ্য-অনুরাগী মনকে** অতীতের দিকে টেনে নিয়ে যায়।

সুতরাং, এই কবিতাটিতে পাড়াগাঁয়ের নিস্তব্ধ দুপুর কবির কাছে এক **কালের জানালা**, যার মধ্য দিয়ে তিনি প্রকৃতির বর্তমান রূপের মধ্যে অতীতের এক **বিস্মৃত ইতিহাস**-কে অনুভব করতে পারেন।