CLASS 8 :বাংলা সাহিত্য (অষ্টম শ্রেণি) সপ্তম পাঠ: ভয় কি মরণে (মুকুন্দদাস) – নোটস ও উত্তর

সপ্তম পাঠ: ভয় কি মরণে (নোট)
প্রসেসিং হচ্ছে…

বাংলা সাহিত্য (অষ্টম শ্রেণি)

সপ্তম পাঠ: ভয় কি মরণে (মুকুন্দদাস) – নোটস ও উত্তর

**উৎস:** গান/দেশাত্মবোধক সঙ্গীত | **বিষয়বস্তু:** দেশের জন্য মৃত্যুভয় জয় করে আত্মাহুতি দেওয়ার আহ্বান।

১. কবিতা পরিচিতি ও সারমর্ম (Core Theme)

**মুকুন্দদাস** (জন্ম: ১৮৭৮) ছিলেন স্বদেশী আন্দোলনের একজন **উত্তেজক বাণীবাহক** এবং সঙ্গীত রচয়িতা। তাঁর গানগুলি বাংলার স্বাধীনতা সংগ্রামীদের উদ্দীপনা যোগাত। **’ভয় কি মরণে’** গানটি হলো সেই ধারারই একটি জ্বলন্ত উদাহরণ। এটি মূলত **মৃত্যুভয় জয় করে দেশকে মুক্ত করার জন্য আত্মাহুতি** দেওয়ার আহ্বান জানায়।

মূল বক্তব্য:

  • **মৃত্যুভয় জয়:** কবি প্রশ্ন তুলেছেন, **’ভয় কি মরণে, মরণে, মরণে?’** অর্থাৎ, দেশের জন্য জীবন দিতে কি ভয়? তিনি নিশ্চিত করেছেন যে, এমন মৃত্যু ভয়ের নয়, বরং **গৌরবের**।
  • **দেশের ঋণ শোধ:** কবি দেশবাসীর কাছে আহ্বান জানিয়েছেন, জন্মভূমির **’শত কোটি ঋণ’** শোধ করার একমাত্র পথ হলো **জীবন উৎসর্গ** করা।
  • **শহিদের গৌরব:** দেশের জন্য জীবন দিলে সেই আত্মাহুতি বৃথা যায় না। **শহিদরা** মৃত্যুর পরেও অমর হয়ে থাকে এবং দেশের ইতিহাসে তাদের স্থান হয় **’সুবর্ণ অক্ষরে’**।
  • **বিপ্লবের প্রেরণা:** গানটি পরাধীনতার সময় দেশের যুবকদের মধ্যে সাহসিকতা, দেশপ্রেম ও আত্মত্যাগের প্রেরণা জাগিয়ে তুলতে অপরিহার্য ভূমিকা নিয়েছিল।

২. গুরুত্বপূর্ণ শব্দ ও ব্যাখ্যা

  • **মরণে:** মৃত্যুতে।
  • **শত কোটি ঋণ:** জন্মভূমির প্রতি আমাদের অগুনতি ঋণ, যা তার আলো-বাতাস গ্রহণ করে আমরা বড় হয়েছি।
  • **শোধ:** ঋণ পরিশোধ করা।
  • **আত্মাহুতি:** নিজের জীবন উৎসর্গ করা।
  • **ভীতু:** ভীত, কাপুরুষ।
  • **সুবর্ণ অক্ষরে:** সোনার অক্ষরে। এখানে **অমর ও উজ্জ্বল** স্থান বোঝাতে ব্যবহৃত।

৩. হাতেকলমে (অনুশীলনী প্রশ্ন ও উত্তর)

(অনুশীলনী থেকে নির্বাচিত প্রশ্নের উত্তর নিচে দেওয়া হলো:)

সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর (মান: ১-২ নম্বর):

১. কবি কোন কারণে মৃত্যুভয় না করার কথা বলেছেন? [১ নম্বর]

কবি **দেশের জন্য আত্মাহুতি** দেওয়ার ক্ষেত্রে মৃত্যুভয় না করার কথা বলেছেন।

২. জন্মভূমির ঋণ শোধ করার উপায় কী? [২ নম্বর]

জন্মভূমির **’শত কোটি ঋণ’** শোধ করার একমাত্র উপায় হলো **দেশের জন্য জীবন উৎসর্গ** করা বা আত্মাহুতি দেওয়া।

৩. মরণে ভয় পেলে কী হতে হয়? [১ নম্বর]

মরণে ভয় পেলে **’ভীতু’** বা কাপুরুষ হতে হয়।

৪. দেশের জন্য জীবনদানকারীদের স্থান কোথায় হয়? [২ নম্বর]

দেশের জন্য জীবনদানকারীদের স্থান **ইতিহাসে সুবর্ণ অক্ষরে** লেখা থাকে।

সংক্ষিপ্ত উত্তরধর্মী প্রশ্ন (মান: ৩ নম্বর):

৫. ‘ভয় কি মরণে, মরণে, মরণে’—কবিতায় বারবার এই প্রশ্ন করার কারণ কী? [৩ নম্বর]

কবিতায় বারবার এই প্রশ্ন করার মূল কারণ হলো **দেশের মানুষের মনে জমে থাকা মৃত্যুভয় দূর করে বিদ্রোহের চেতনা জাগানো**।

  • **আহ্বান:** পরাধীনতার সময়ে সংগ্রামীরা যাতে মৃত্যুভয়কে তুচ্ছ করতে পারে, তার জন্য এটি একটি **আহ্বান**।
  • **উদ্দীপনা:** এটি একটি **উদ্দীপক কৌশল**, যা শ্রোতাদের মনে সাহস ও বীরত্বের ভাব সৃষ্টি করে এবং তাদের আত্মত্যাগে অনুপ্রাণিত করে।
  • **গৌরবের প্রতিষ্ঠা:** বারবার এই প্রশ্ন করার মাধ্যমে কবি বোঝাতে চেয়েছেন যে, দেশের জন্য মৃত্যু কোনো ভয়ংকর বিষয় নয়, বরং **গৌরবের**।

৬. ‘শত কোটি ঋণ, শত কোটি ঋণ / শোধিতে হবে’—জন্মভূমির ঋণ বলতে কী বোঝানো হয়েছে? [৩ নম্বর]

এখানে জন্মভূমির ঋণ বলতে বোঝানো হয়েছে:

  • **প্রকৃতির অবদান:** আমরা যে দেশে জন্ম নিয়েছি, তার **আলো, বাতাস, মাটি ও জল** ব্যবহার করে জীবনধারণ করি। এই প্রাকৃতিক সুবিধাগুলোই আমাদের প্রতি দেশের ঋণ।
  • **দেশমাতৃকার প্রতি কর্তব্য:** যখন সেই দেশ পরাধীন বা বিপন্ন, তখন তাকে রক্ষা করার জন্য জীবন দেওয়াটাই হলো সেই **ঋণ শোধের** একমাত্র পথ।
  • **আবেগিক বন্ধন:** এই ঋণ কেবল অর্থনৈতিক নয়, বরং **স্নেহ, মমতা ও ভালোবাসার** এক গভীর বন্ধন। তাই এই ঋণ শোধ করার আহ্বান মূলত দেশের প্রতি **আত্মিক আনুগত্যের** বহিঃপ্রকাশ।

৭. দেশের জন্য আত্মাহুতি কেন অমরত্ব এনে দেয়? [৩ নম্বর]

দেশের জন্য আত্মাহুতি অমরত্ব এনে দেয় কারণ:

  • **ইতিহাসে স্থান:** যে ব্যক্তি দেশের স্বাধীনতার জন্য নিজের জীবন উৎসর্গ করে, তার নাম **ইতিহাসে সুবর্ণ অক্ষরে** লেখা থাকে।
  • **অবিস্মরণীয় প্রেরণা:** সেই শহিদের ত্যাগ ভবিষ্যৎ প্রজন্মকে **দেশপ্রেমে উদ্বুদ্ধ** করে এবং তাদের জন্য **মুক্তির পথ** তৈরি করে দেয়।
  • **শারীরিক মৃত্যু তুচ্ছ:** শহিদের শারীরিক মৃত্যু ঘটলেও, তার **আদর্শ ও আত্মিক উপস্থিতি** দেশের মানুষের হৃদয়ে চিরকাল অমলিন থাকে। এইভাবেই তিনি অমরত্ব লাভ করেন।

রচনাধর্মী প্রশ্ন ও উত্তর (মান: ৫ নম্বর):

৮. ‘ভয় কি মরণে’ গানটিতে মুকুন্দদাস কীভাবে দেশপ্রেম ও আত্মত্যাগের উদ্দীপনা সঞ্চার করেছেন, তা আলোচনা করো। [৫ নম্বর]

**মুকুন্দদাসের** এই গানটি স্বদেশী আন্দোলনের সময় দেশবাসীর মনে **মৃত্যুভয় জয় করে আত্মত্যাগের** এক তীব্র উদ্দীপনা সঞ্চার করেছিল:

  1. **প্রশ্ন ও আহ্বান:** কবি গানে বারবার প্রশ্ন করেছেন, **’ভয় কি মরণে, মরণে, মরণে?’** এই প্রশ্নটি দেশবাসীর মনের **সুপ্ত সাহসকে জাগিয়ে** তুলেছে এবং তাদের ভয়কে তুচ্ছ করতে শিখিয়েছে।
  2. **ঋণ শোধের তাগিদ:** কবি দেশমাতৃকার **’শত কোটি ঋণ’**-এর কথা উল্লেখ করে সেই ঋণ শোধ করার একমাত্র উপায় হিসেবে **আত্মাহুতির** কথা বলেছেন। এটি দেশের মানুষের মনে এক গভীর **কর্তব্যের তাগিদ** তৈরি করেছে।
  3. **বীরত্বের প্রতিষ্ঠা:** কবি স্পষ্ট করেছেন যে দেশের জন্য জীবন দিলে তা **বীরত্ব** ও **গৌরবের** প্রতীক হয়, যা **ইতিহাসে সুবর্ণ অক্ষরে** লেখা থাকে। এর ফলে সাধারণ মানুষের কাছে মৃত্যু আর ভয়ের বিষয় থাকে না, তা **সম্মানের** প্রতীক হয়ে ওঠে।
  4. **সহজ ভাষা:** গানটির **সহজ, সরল ভাষা** এবং **আবেগিক আবেদন** সেই সময় সাধারণ মানুষকেও বিপ্লবের পথে সামিল হতে প্রবলভাবে অনুপ্রাণিত করেছিল।

এভাবে, ‘ভয় কি মরণে’ গানটি পরাধীনতার যুগে দেশের যুবকদের জন্য একটি **বিপ্লবী মন্ত্র** এবং **অমরত্বের সনদ** হিসেবে কাজ করেছিল।

    About the Author

    You may also like these

    BISWAZ GROWTH ACADEMY - Free WBBSE Class 1 to 10 Books

    Biswaz Growth Academy: Free WBBSE Books & Study Materials

    Welcome to biswaz.com, your premier destination for high-quality educational resources. Explore our comprehensive library of West Bengal Board (WBBSE) textbooks from Class 1 to Class 10. Whether you are looking for Amar Boi, Sahaj Path, Ganit Prabha, Butterfly, Bliss, or Amader Paribesh, we provide easily accessible PDF downloads to support student growth, learning, and exam preparation.

    WBBSE Books PDF Download Class 1 to 10 Syllabus West Bengal Board Solutions Free School Textbooks Biswaz Educational Portal

    Biswaz Growth

    Academy Portal

    Select a Class

    0 items