বাংলা সাহিত্য (অষ্টম শ্রেণি)

১. সুভাষচন্দ্র বসু কাকে এই চিঠিটি লিখেছিলেন? [১ নম্বর]

সুভাষচন্দ্র বসু এই চিঠিটি তাঁর বন্ধু, বিখ্যাত সঙ্গীতশিল্পী ও আধ্যাত্মিক সাধক **দিলীপ কুমার রায়কে** লিখেছিলেন।

২. চিঠিটি কোথা থেকে এবং কবে লেখা হয়েছিল? [২ নম্বর]

চিঠিটি **মান্দালয় জেল** থেকে **১৯২৪ সালের ২৪ অক্টোবর** লেখা হয়েছিল।

৩. সুভাষচন্দ্র কেন তাঁর চিঠির বক্তব্যকে ‘double distillation’-এর সঙ্গে তুলনা করেছেন? [২ নম্বর]

ব্রিটিশ সরকার জেলের বন্দিদের চিঠিপত্র কঠোরভাবে **সেন্সর (Censor)** করত। ফলে সুভাষচন্দ্রকে তাঁর মনের কথাগুলি সেন্সরের হাত থেকে বাঁচিয়ে লেখার জন্য **ছেঁকে বা শোধন করে** লিখতে হচ্ছিল। এই কারণে তিনি তাঁর চিঠিকে ‘double distillation’-এর সঙ্গে তুলনা করেছেন।

৪. বন্দিজীবনের একঘেয়েমি কাটাতে তিনি কী কী করতেন? [২ নম্বর]

বন্দিজীবনের একঘেয়েমি কাটাতে তিনি **ধ্যান, জপ, গান গাওয়া, শৃঙ্খলাবদ্ধভাবে জীবনযাপন** এবং **বইপত্র পড়া** ইত্যাদি করতেন।

৫. ‘জেলখানার চিঠি’তে লেখক ‘sense of humour’-এর গুরুত্ব কেন তুলে ধরেছেন? [৩ নম্বর]

সুভাষচন্দ্র বসুর মতে, **রসবোধ (sense of humour)** হলো জীবনের কঠিন পরিস্থিতি মোকাবিলার একটি অপরিহার্য হাতিয়ার।

• **মানসিক শান্তি:** জেলের মতো কঠিন, একঘেয়ে ও চাপযুক্ত পরিবেশে রসবোধ মানুষকে **মানসিকভাবে সতেজ** রাখে এবং সহজে ভেঙে পড়তে দেয় না।
• **আনুপাতিক জ্ঞান:** রসবোধের সঙ্গে **আনুপাতিক জ্ঞান (sense of proportion)** থাকলে মানুষ জীবনের কোনো ঘটনাকে তার আসল গুরুত্বের চেয়ে বেশি বড় করে দেখে না।

৬. ‘বাহিরের জবরদস্তি ভিতরের স্বাধীনতা কাড়িতে পারে না’—ব্যাখ্যা করো। [৩ নম্বর]

এই উক্তিটি সুভাষচন্দ্র বসুর **গভীর জীবনবোধ ও দার্শনিক চিন্তার** প্রকাশ। এখানে **’বাহিরের জবরদস্তি’** বলতে কারাগারের কঠোর পরিবেশ, ব্রিটিশদের অত্যাচার ও দৈহিক বন্দিদশাকে বোঝানো হয়েছে। অন্যদিকে, **’ভিতরের স্বাধীনতা’** হলো মানুষের **আত্মিক ও মানসিক মুক্তি**।

সুভাষচন্দ্রের মতে, যদিও শরীরকে শিকল দিয়ে বাঁধা যায়, কিন্তু মানুষের **মন, চিন্তা, বিশ্বাস ও আদর্শকে** কোনো দেওয়াল বা শক্তি দিয়ে দমন করা সম্ভব নয়। প্রকৃত স্বাধীনতা মানুষের অন্তরে থাকে, যা কোনোভাবেই বাইরের বলপ্রয়োগে কেড়ে নেওয়া যায় না।

৭. সুভাষচন্দ্র বসু কেন নিজেকে ‘Indian pilgrim’ বা ‘ভারতীয় তীর্থযাত্রী’ বলেছেন? [৩ নম্বর]

সুভাষচন্দ্র বসু নিজেকে ‘Indian pilgrim’ বলেছেন কারণ:

• **জীবনের লক্ষ্য:** একজন তীর্থযাত্রীর মতো তাঁর জীবনের লক্ষ্য ছিল **পরাধীন ভারতের স্বাধীনতা লাভ**। এই লক্ষ্য পূরণের জন্য তিনি জেল, নির্বাসন ও আত্মত্যাগের মতো কঠিন পথ বেছে নিয়েছিলেন।
• **কষ্ট স্বীকার:** তীর্থযাত্রীরা যেমন কষ্ট ও ত্যাগ স্বীকার করে তাদের লক্ষ্যে পৌঁছায়, তেমনি সুভাষচন্দ্রও দেশের মুক্তির জন্য **সুখ-স্বাচ্ছন্দ্য ত্যাগ করে** সংগ্রাম করেছেন।
• **আত্মিক দৃঢ়তা:** এই উপমাটি তাঁর **মানসিক ও আত্মিক দৃঢ়তা এবং ঐকান্তিক দেশপ্রেমকে** প্রকাশ করে। তাঁর কাছে রাজনীতি ছিল এক প্রকার পবিত্র সাধনা বা তীর্থযাত্রা।

৮. ‘জেলখানার চিঠি’ অবলম্বনে সুভাষচন্দ্র বসুর মানসিকতা ও জীবনবোধের পরিচয় দাও। [৫ নম্বর]

সুভাষচন্দ্র বসুর ‘জেলখানার চিঠি’ তাঁর **অসাধারণ মানসিক দৃঢ়তা, গভীর জীবনবোধ ও দার্শনিক চিন্তার** পরিচয় বহন করে:

1. **ভেতরের শক্তি:** তিনি দৃঢ়ভাবে বিশ্বাস করতেন যে **বাহিরের জবরদস্তি ভিতরের স্বাধীনতা কাড়িতে পারে না**। তিনি কারাবাসের কষ্টকে অগ্রাহ্য করে মানসিক শক্তি ও আধ্যাত্মিক উন্নতির দিকে মনোনিবেশ করেন।
2. **শৃঙ্খলা ও সাধনা:** জেলের একঘেয়েমি কাটাতে তিনি **ধ্যান, জপ, গান** ও **শৃঙ্খলাবদ্ধ জীবন** বেছে নেন। এটি প্রমাণ করে, তিনি জীবনের প্রতিটি মুহূর্তকে সাধনা হিসেবে দেখতেন।
3. **Martyrdom ও রসবোধ:** তিনি একদিকে যেমন দেশের জন্য **শহিদ হওয়ার (Martyrdom) আকাঙ্ক্ষা** পোষণ করতেন, তেমনি অন্যদিকে জীবনের কঠিন সত্যগুলিকে সহজভাবে গ্রহণ করার জন্য **রসবোধ (sense of humour)** ও **আনুপাতিক জ্ঞানের (sense of proportion)** গুরুত্ব দেন।
4. **জীবনের লক্ষ্য:** তাঁর মতে, মানুষের প্রধান কর্তব্য হলো **সত্য লাভ করা** এবং দেশের জন্য **সর্বস্বান্ত** হতে প্রস্তুত থাকা। তিনি নিজেকে **’Indian pilgrim’** (ভারতীয় তীর্থযাত্রী) বলে দেশের প্রতি তাঁর দায়বদ্ধতা প্রকাশ করেন।

এইভাবে, সুভাষচন্দ্র বসু এই চিঠিতে একজন **দেশনেতার চেয়েও একজন দার্শনিকের** মতো নিজেদের ভাবনা প্রকাশ করেছেন, যা পাঠককে কঠিন পরিস্থিতিতেও মানসিক শক্তি যোগাতে অনুপ্রাণিত করে।