প্রকল্প পত্র: পরিবেশের সংকট ও সংরক্ষণ (সপ্তম শ্রেণি)
Processing…

বিষয়: পরিবেশের সংকট, উদ্ভিদ ও পরিবেশের সংরক্ষণ (সপ্তম শ্রেণি)

অধ্যায় ৭: পরিবেশের সংকট ও সংরক্ষণ (নোটস)

১. পরিবেশ দূষণ ও বিশ্ব উষ্ণায়ন (Pollution & Global Warming)

১. পরিবেশ দূষণ কাকে বলে? [২ নম্বর]

বায়ু, জল, মাটি ইত্যাদি পরিবেশের বিভিন্ন উপাদানের ভৌত, রাসায়নিক বা জৈবিক বৈশিষ্ট্যের যে অবাঞ্ছিত পরিবর্তন জীবের পক্ষে ক্ষতিকারক হয়ে ওঠে, তাকে **পরিবেশ দূষণ** বলে।

২. দূষক (Pollutant) কী? [২ নম্বর]

যেসব ক্ষতিকারক পদার্থ বা শক্তি পরিবেশে মিশে দূষণ ঘটায়, তাদের **দূষক** বলে। যেমন: প্লাস্টিক, ডিডিটি (DDT), কার্বন মনোক্সাইড ($\text{CO}$), কলকারখানার বর্জ্যজল।

৩. বায়ু দূষণের প্রধান কারণগুলি কী কী? [৩ নম্বর]

বায়ু দূষণের প্রধান কারণগুলি হলো:

  • **জীবাশ্ম জ্বালানির দহন:** কয়লা, পেট্রল পোড়ানোর ফলে $\text{CO}_2$, $\text{SO}_2$ ও $\text{NO}_x$ গ্যাস নির্গমন।
  • **কলকারখানার ধোঁয়া:** যাতে সূক্ষ্ম ধূলিকণা (SPM) ও বিভিন্ন বিষাক্ত গ্যাস থাকে।
  • **অরণ্যচ্ছেদন:** গাছপালা কমে যাওয়ায় বায়ুতে $\text{CO}_2$-এর পরিমাণ বৃদ্ধি।
  • **$\text{CFC}$ গ্যাস:** রেফ্রিজারেটর বা শীতাতপ নিয়ন্ত্রক যন্ত্র থেকে নির্গত $\text{CFC}$ (ক্লোরোফ্লুরোকার্বন)।

৪. বিশ্ব উষ্ণায়ন (Global Warming) কাকে বলে? এর দুটি ক্ষতিকর প্রভাব লেখো। [৪ নম্বর] [গুরুত্বপূর্ণ]

বায়ুমণ্ডলে গ্রিনহাউস গ্যাস (যেমন – $\text{CO}_2$, $\text{CH}_4$) -এর পরিমাণ বেড়ে যাওয়ায় পৃথিবীর বায়ুমণ্ডলের **গড় তাপমাত্রা ক্রমশ বৃদ্ধি** পাওয়ার ঘটনাকে বিশ্ব উষ্ণায়ন বলে।

ক্ষতিকর প্রভাব:

  • **সমুদ্রের জলস্তর বৃদ্ধি:** মেরু অঞ্চলের ও হিমবাহের বরফ গলে যাওয়ায় সমুদ্রের জলস্তর বৃদ্ধি পায়, ফলে উপকূলীয় এলাকা ডুবে যায়।
  • **জলবায়ুর পরিবর্তন:** অতিবৃষ্টি, খরা, শক্তিশালী ঘূর্ণিঝড় (যেমন – আম্ফান, আয়লা) -এর প্রকোপ বৃদ্ধি।
বিশ্ব উষ্ণায়ন পৃথিবী গ্রিনহাউস গ্যাস স্তর ($\text{CO}_2$, $\text{CH}_4$) তাপ (IR) আটকা পড়ে কারখানা

চিত্র: গ্রিনহাউস প্রভাব ও বিশ্ব উষ্ণায়ন। গ্রিনহাউস গ্যাসগুলি পৃথিবীর বিকিরিত তাপ আটকে রাখে।

৫. অ্যাসিড বৃষ্টি (Acid Rain) কী? [৩ নম্বর] [গুরুত্বপূর্ণ]

কলকারখানা ও যানবাহন থেকে নির্গত সালফার ডাইঅক্সাইড ($\text{SO}_2$) এবং নাইট্রোজেন অক্সাইড ($\text{NO}_x$) গ্যাস বায়ুমণ্ডলে জলীয় বাষ্পের সঙ্গে বিক্রিয়া করে **সালফিউরিক অ্যাসিড ($\text{H}_2\text{SO}_4$)** ও **নাইট্রিক অ্যাসিড ($\text{HNO}_3$)** তৈরি করে। এই অ্যাসিডগুলি বৃষ্টির জলের সঙ্গে মিশে পৃথিবীতে নেমে এলে তাকে অ্যাসিড বৃষ্টি বলে।

ক্ষতি: ঐতিহাসিক সৌধের ক্ষয় (স্টোন ক্যান্সার) এবং মাটির উর্বরতা হ্রাস।

৬. ওজোন স্তর (Ozone Layer) কাকে বলে? এর গুরুত্ব কী? [৩ নম্বর]

বায়ুমণ্ডলের স্ট্র্যাটোস্ফিয়ার স্তরে ওজোন ($\text{O}_3$) গ্যাসের যে ঘন আবরণটি রয়েছে, তাকে ওজোন স্তর বলে।

গুরুত্ব: এই স্তর সূর্য থেকে আগত ক্ষতিকারক **অতিবেগুনি (UV) রশ্মিকে শোষণ** করে পৃথিবীতে আসতে বাধা দেয় এবং জীবজগতকে ত্বক ক্যান্সার ও চোখের ক্ষতি থেকে রক্ষা করে।

৭. জল দূষণ কাকে বলে? এর দুটি কারণ ও দুটি প্রভাব লেখো। [৪ নম্বর]

জলের ভৌত, রাসায়নিক বা জৈবিক বৈশিষ্ট্যের অবাঞ্ছিত পরিবর্তন যা জীবের পক্ষে ক্ষতিকারক।

কারণ: ১. কলকারখানার রাসায়নিক বর্জ্য (যেমন পারদ, সিসা)। ২. কৃষিজমি থেকে সার ও কীটনাশক জলে মেশা।

প্রভাব: ১. কলেরা, টাইফয়েডের মতো জলবাহিত রোগের সংক্রমণ। ২. ইউট্রোফিকেশন (জলে শৈবালের অতিবৃদ্ধি)।

২. জীববৈচিত্র্য ও সংরক্ষণ (Biodiversity and Conservation)

৮. জীববৈচিত্র্য (Biodiversity) কাকে বলে? [২ নম্বর]

কোনো একটি নির্দিষ্ট অঞ্চলে বা বাস্তুতন্ত্রে বসবাসকারী বিভিন্ন প্রকার জীব (উদ্ভিদ, প্রাণী, অণুজীব) -এর মধ্যে যে **বৈচিত্র্য** দেখা যায়, তাকে জীববৈচিত্র্য বলে।

৯. জীববৈচিত্র্য হ্রাসের প্রধান কারণগুলি কী কী? [৩ নম্বর] [গুরুত্বপূর্ণ]

  • **বাসস্থানের ধ্বংস:** বন কেটে ফেলা বা জলাভূমি ভরাট করা।
  • **অতিরিক্ত শিকার:** বাণিজ্যিক লোভে বা খাদ্যের জন্য প্রাণী শিকার।
  • **দূষণ:** পরিবেশ দূষণের ফলে জীবের মৃত্যু।
  • **বহিরাগত প্রজাতির আগমন:** নতুন প্রজাতি এসে স্থানীয় জীবের খাদ্য ও বাসস্থানের অভাব ঘটায়।

১০. বিপন্ন প্রজাতি (Endangered Species) কাকে বলে? উদাহরণ দাও। [৩ নম্বর]

যেসব জীব প্রজাতির সংখ্যা দ্রুত কমে যাওয়ার ফলে অদূর ভবিষ্যতে পৃথিবী থেকে বিলুপ্ত হয়ে যাওয়ার সম্ভাবনা দেখা দিয়েছে, তাদের বিপন্ন প্রজাতি বলে।

উদাহরণ: রয়েল বেঙ্গল টাইগার, একশৃঙ্গ গণ্ডার, ডলফিন।

১১. ইন-সিটু (In-situ) সংরক্ষণ ও এক্স-সিটু (Ex-situ) সংরক্ষণের মধ্যে পার্থক্য লেখো। [৪ নম্বর] [গুরুত্বপূর্ণ]

বৈশিষ্ট্য ইন-সিটু (In-situ) সংরক্ষণ এক্স-সিটু (Ex-situ) সংরক্ষণ
**সংজ্ঞা** জীবদের **নিজস্ব প্রাকৃতিক বাসস্থানেই** সংরক্ষণ করা হয়। জীবদের **বাসস্থানের বাইরে** কৃত্রিম পরিবেশে এনে সংরক্ষণ করা হয়।
**উদাহরণ** জাতীয় উদ্যান (National Park), অভয়ারণ্য (Sanctuary), সংরক্ষিত বন। চিড়িয়াখানা (Zoo), বোটানিক্যাল গার্ডেন, বীজ ব্যাংক, ক্রায়োসংরক্ষণ।
**সুবিধা** জীবেরা প্রাকৃতিক পরিবেশে থাকে, খরচ তুলনামূলকভাবে কম। বিলুপ্তির চরম ঝুঁকিতে থাকা জীবদের দ্রুত রক্ষা করা যায়।

১২. জাতীয় উদ্যান (National Park) ও অভয়ারণ্য (Sanctuary) -এর মধ্যে পার্থক্য কী? [৩ নম্বর]

  • **জাতীয় উদ্যান:** এখানে জীব ও প্রাকৃতিক পরিবেশ উভয়েরই সামগ্রিক সংরক্ষণ করা হয়। মানুষের প্রবেশ ও বন্যপ্রাণীর শিকার **সম্পূর্ণ নিষিদ্ধ**।
  • **অভয়ারণ্য:** এখানে মূলত একটি বা কয়েকটি বিশেষ বিপন্ন প্রজাতির সংরক্ষণের ওপর জোর দেওয়া হয়। শর্তসাপেক্ষে কিছু মানবিক কার্যকলাপ (যেমন – কাঠ সংগ্রহ, গবাদি পশু চরানো) **অনুমোদিত** হতে পারে।

১৩. পশ্চিমবঙ্গে অবস্থিত দুটি সংরক্ষিত বনাঞ্চলের নাম লেখো। [২ নম্বর]

  • সুন্দরবন জাতীয় উদ্যান (বাঘ ও ম্যানগ্রোভের জন্য বিখ্যাত)।
  • জলদাপাড়া জাতীয় উদ্যান (একশৃঙ্গ গণ্ডারের জন্য বিখ্যাত)।

১৪. উদ্ভিদ সংরক্ষণ ও জীববৈচিত্র্য রক্ষার জন্য দুটি গুরুত্বপূর্ণ কাজের নাম লেখো। [২ নম্বর]

  • **বৃক্ষরোপণ:** ব্যাপকভাবে গাছ লাগানো (সামাজিক বনসৃজন)।
  • **আইন প্রণয়ন:** বন্যপ্রাণী শিকার ও বন ধ্বংসের বিরুদ্ধে কঠোর আইন তৈরি করা।
  • **সচেতনতা বৃদ্ধি:** পরিবেশ রক্ষার বিষয়ে সাধারণ মানুষকে সচেতন করা।

BISWAZ GROWTH ACADEMY - Class Menu
BISWAZ GROWTH ACADEMY - Class Menu