CLASS 6 BLOSSOM
Lesson 9: I Will Go With My Father A-ploughing
1. Let’s Read (চলো পড়ি)
I Will Go With My Father A-ploughing
by Joseph Campbell
I will go with my father a-ploughing
To the green field by the sea,
And the rooks and the crows and the seagull
Will come flocking after me.
আমি আমার বাবার সাথে লাঙল দিতে যাব
সমুদ্রের ধারে সবুজ মাঠে,
এবং দাঁড়কাক, কাক এবং গাংচিল
আমার পিছনে ঝাঁক বেঁধে আসবে।
I will sing to the patient horses
With the lark in the white of the sky,
And my father will sing the plough-song
That blesses the cleaving share.
আমি ধৈর্যশীল ঘোড়াদের গান শোনাব
আকাশের সাদা ভরত পাখির সাথে,
এবং আমার বাবা লাঙলের গান গাইবেন
যা ফলার আশীর্বাদ করে।
I will go with my father a-sowing
To the red field by the sea,
And the rooks and the crows and the starlings
Will come flocking after me.
আমি আমার বাবার সাথে বীজ বুনতে যাব
সমুদ্রের ধারে লাল মাঠে,
এবং দাঁড়কাক, কাক এবং শালিক
আমার পিছনে ঝাঁক বেঁধে আসবে।
I will sing to the weary sowers
With the finch on the thorny spray,
And my father will sing the seed-song
That only the wise men know.
আমি ক্লান্ত বীজ বপনকারীদের জন্য গাইব
কাঁটাযুক্ত ডালে বসা ফিঞ্চ পাখির সাথে,
এবং আমার বাবা বীজের গান গাইবেন
যা কেবল জ্ঞানী লোকেরাই জানে।
I will go with my father a-reaping
To the brown field by the sea,
And the geese and the crows and the children
Will come flocking after me.
আমি আমার বাবার সাথে ফসল কাটতে যাব
সমুদ্রের ধারে বাদামী মাঠে,
এবং রাজহাঁস, কাক এবং শিশুরা
আমার পিছনে ঝাঁক বেঁধে আসবে।
I will sing to the tan-faced reapers
With the wren in the heat of the sun,
And my father will sing the scythe-song
That joys for the harvest done.
আমি রোদে পোড়া চাষীদের জন্য গাইব
সূর্যের তাপে থাকা ছোট পাখির সাথে,
এবং আমার বাবা কাস্তের গান গাইবেন
যা ফসল কাটার আনন্দে ভরা।
2. What We Learn (আমরা যা শিখি)
Connection Between Father and Child
The poem shows a deep bond between a child and their father. The child wants to follow the father, share in his work, and learn from him. It highlights the importance of family traditions and passing knowledge from one generation to the next.
কবিতাটি একটি শিশু এবং তার বাবার মধ্যে একটি গভীর বন্ধন দেখায়। শিশুটি বাবাকে অনুসরণ করতে, তার কাজে অংশ নিতে এবং তার কাছ থেকে শিখতে চায়। এটি পারিবারিক ঐতিহ্য এবং এক প্রজন্ম থেকে পরবর্তী প্রজন্মে জ্ঞান हस्तांतरण-এর গুরুত্ব তুলে ধরে।
The Cycle of Farming and Nature
The poem beautifully describes the main stages of farming: ploughing, sowing, and reaping. Each stage is connected to a different color of the field (green, red, brown) and different birds, showing the close relationship between human work and the cycles of nature.
কবিতাটি সুন্দরভাবে কৃষিকাজের প্রধান পর্যায়গুলি বর্ণনা করে: লাঙল দেওয়া, বীজ বপন এবং ফসল কাটা। প্রতিটি পর্যায় মাঠের একটি ভিন্ন রঙের (সবুজ, লাল, বাদামী) এবং বিভিন্ন পাখির সাথে সংযুক্ত, যা মানুষের কাজ এবং প্রকৃতির চক্রের মধ্যেকার ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক দেখায়।
The Joy and Dignity of Labour
The child and father sing songs while they work (the plough-song, the seed-song). This shows that hard physical labor is not just a chore, but a joyful and meaningful activity that connects them to the land and each other.
শিশু এবং বাবা কাজ করার সময় গান গায় (লাঙলের গান, বীজের গান)। এটি দেখায় যে কঠোর শারীরিক পরিশ্রম কেবল একটি কাজ নয়, বরং একটি আনন্দময় এবং অর্থপূর্ণ কার্যকলাপ যা তাদের জমি এবং একে অপরের সাথে সংযুক্ত করে।
3. Vocabulary (শব্দভান্ডার)
| Word (শব্দ) | Meaning (অর্থ) |
|---|---|
| Ploughing (লাঙল দেওয়া) | Turning over the earth with a plough before sowing. |
| Rooks (দাঁড়কাক) | A type of large black bird of the crow family. |
| Lark (এক প্রকার গায়ক পাখি) | A small songbird. |
| Cleaving Share (বিদীর্ণ করা ফলা) | The cutting blade of a plough that splits the earth. |
| Sowing (বীজ বপন) | Planting seeds. |
| Reaping (ফসল কাটা) | Cutting or gathering a crop or harvest. |
| Scythe (কাস্তে) | A tool with a long curved blade for cutting crops. |
4. Activities 1, 2 & 3
Activity 1: Choose the correct alternative
(a) The child will go with his father to the ___ for ploughing.
(b) The child will sing to the horses along with the ___.
Activity 2 & 3: Comprehension
(a) ___ will come flocking after the child.
The rooks and the crows and the seagull
(b) Why do the father and son sing while farming?
They sing to make the hard work more joyful and also to bless the land and the crops.
5. Activities 4 & 5
Activity 4: Birds and their Actions
| Names of birds | Actions |
|---|---|
| (a) rooks, crows, seagull | flocking |
| (b) rooks, crows, starlings | flocking |
| (c) lark / finch / wren | singing |
Activity 5: Answer the questions
(a) What are the three stages of farming?
Ploughing, sowing, and reaping.
(b) What are the different colours of the field at different stages of farming?
The field is green during ploughing, red during sowing, and brown during reaping.
6. Grammar & Vocabulary (ব্যাকরণ ও শব্দভান্ডার)
Activity 6: Articles, Prepositions & Sentence Types
(a) We went ___ the park and had ___ picnic.
to, a
(b) What fun they had! (Identify the sentence type)
Exclamatory
Activity 7: Synonyms & Antonyms
Find a synonym for ‘gathering in a group’ from the poem.
flocking
Find an antonym for ‘patient’.
impatient
7. Creative Writing (সৃজনশীল লেখা)
Activity 8(a): The Farmer’s Treasure
Write a story using the hints: an old farmer—lazy sons—tells them of treasure in the field—sons dig—find nothing—farmer asks them to sow seeds—rich harvest—sons understand the real treasure.
Activity 8(b): My Favourite Season
Write a paragraph on your favourite season.
My favourite season is autumn. During this time, the weather is pleasantly cool, neither too hot nor too cold. The sky is a clear, brilliant blue, dotted with fluffy white clouds. It is the season of festivals like Durga Puja and Diwali, which fill the air with joy and celebration. The fields turn golden with ripe paddy, and many beautiful flowers like marigolds bloom. For me, autumn is the most beautiful and joyful time of the year.