CLASS 6 BLOSSOM
Lesson 5: Land of the Pharaohs
1. Let’s Read (চলো পড়ি)
Ishan’s Mother: We are going to Giza, Ishan; to see the three great pyramids. A pyramid is a huge, triangular, monument. The burial ground of the Pharaohs.
ঈশানের মা: আমরা গিজায় যাচ্ছি, ঈশান; তিনটি বড় পিরামিড দেখতে। পিরামিড হলো একটি বিশাল, ত্রিভুজাকার স্মৃতিস্তম্ভ। ফারাওদের সমাধিস্থল।
Ishan’s Mother: That’s the Sphinx, Ishan. It’s a rock statue with a human head and a lion’s body. The Sphinx represents intelligence and strength. It guards the pyramids. Wait here. I will go and fetch a couple of sandwiches and water from the car.
ঈশানের মা: ওটা স্ফিংস, ঈশান। এটা মানুষের মাথা এবং সিংহের শরীর সহ একটি পাথরের মূর্তি। স্ফিংস বুদ্ধি এবং শক্তির প্রতীক। এটি পিরামিডগুলিকে পাহারা দেয়। এখানে অপেক্ষা কর। আমি গাড়ি থেকে কয়েকটি স্যান্ডউইচ আর জল নিয়ে আসি।
The Sphinx: Ishan! I know you are Ishan from Nagaland. Do you want to know the history of this place? Egypt is the gift of the river Nile. Now close your eyes and open them again.
স্ফিংস: ঈশান! আমি জানি তুমি নাগাল্যান্ডের ঈশান। তুমি কি এই জায়গার ইতিহাস জানতে চাও? মিশর হলো নীল নদের দান। এখন তোমার চোখ বন্ধ করো এবং আবার খোলো।
The Sphinx: Around five thousand years ago a great civilisation flourished in Egypt, led by the Pharaohs. The pyramids were funerary edifices of the pharaohs. Pharaoh Khufu’s pyramid is the biggest pyramid. Before the burial, the bodies of royal persons had to go through mummification. Look, that’s queen Nefertiti; perhaps the most beautiful queen of Egypt. He is king Tutenkhamun who died in his teens. His body is preserved as a mummy.
স্ফিংস: প্রায় পাঁচ হাজার বছর আগে মিশরে এক মহান সভ্যতা গড়ে উঠেছিল, যার নেতৃত্বে ছিলেন ফারাওরা। পিরামিডগুলো ছিল ফারাওদের সমাধি সৌধ। ফারাও খুফুর পিরামিড সবচেয়ে বড় পিরামিড। সমাধিস্থ করার আগে, রাজপরিবারের সদস্যদের দেহকে মমিকরণের মধ্যে দিয়ে যেতে হতো। দেখো, উনি রানী নেফারতিতি; সম্ভবত মিশরের সবচেয়ে সুন্দরী রানী। উনি রাজা তুতানখামেন যিনি কৈশোরেই মারা গিয়েছিলেন। তার দেহ মমি হিসেবে সংরক্ষিত আছে।
Ishan’s Mother: I’m immensely surprised that Pharaohs and Egyptian history is so well known to you, Ishan! Are you beginning to like history?
ঈশানের মা: আমি অত্যন্ত অবাক হয়েছি যে ফারাও এবং মিশরীয় ইতিহাস তোমার এত ভালোভাবে জানা, ঈশান! তুমি কি ইতিহাস পছন্দ করতে শুরু করেছ?
Ishan: Yes. Thank you, Sphinx!
ঈশান: হ্যাঁ। ধন্যবাদ, স্ফিংস!
2. What We Learn (আমরা যা শিখি)
History Can Be Exciting
Ishan initially finds history boring, but his magical journey with the Sphinx makes it come alive. The story teaches us that history isn’t just about dry facts in a book; it’s a fascinating story of real people and incredible achievements.
ঈশান প্রথমে ইতিহাসকে বিরক্তিকর মনে করত, কিন্তু স্ফিংসের সাথে তার জাদুকরী যাত্রা এটিকে জীবন্ত করে তোলে। গল্পটি আমাদের শেখায় যে ইতিহাস কেবল বইয়ের শুকনো তথ্য নয়; এটি বাস্তব মানুষ এবং অবিশ্বাস্য অর্জনের একটি আকর্ষণীয় গল্প।
The Power of Imagination
The Sphinx talks to Ishan and shows him the past, blurring the line between reality and imagination. This highlights how our imagination can transport us to different times and places, making learning a personal and exciting adventure.
স্ফিংস ঈশানের সাথে কথা বলে এবং তাকে অতীত দেখায়, যা বাস্তবতা এবং কল্পনার মধ্যেকার রেখাটি ঝাপসা করে দেয়। এটি তুলে ধরে যে কীভাবে আমাদের কল্পনা আমাদের বিভিন্ন সময় এবং স্থানে নিয়ে যেতে পারে, যা শেখাকে একটি ব্যক্তিগত এবং উত্তেজনাপূর্ণ দুঃসাহসিক কাজে পরিণত করে।
The Wonders of Ancient Civilizations
The story introduces the marvels of ancient Egypt, such as the massive pyramids, the mysterious Sphinx, and the practice of mummification. It inspires a sense of awe for the intelligence, strength, and culture of civilizations that existed thousands of years ago.
গল্পটি প্রাচীন মিশরের বিস্ময়কর জিনিসগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়, যেমন বিশাল পিরামিড, রহস্যময় স্ফিংস এবং মমিকরণের প্রথা। এটি হাজার হাজার বছর আগে বিদ্যমান সভ্যতাগুলির বুদ্ধি, শক্তি এবং সংস্কৃতির প্রতি এক বিস্ময়ের অনুভূতি জাগিয়ে তোলে।
3. Vocabulary (শব্দভান্ডার)
| Word (শব্দ) | Meaning (অর্থ) |
|---|---|
| Pharaoh (ফারাও) | A ruler in ancient Egypt. |
| Monument (স্মৃতিস্তম্ভ) | A statue or building erected to commemorate a person or event. |
| Mummy (মমি) | A body of a human being or animal that has been preserved. |
| Civilisation (সভ্যতা) | The society, culture, and way of life of a particular area. |
| Sponsored (পৃষ্ঠপোষকতা করা) | Supported financially. |
4. Activities 1 & 2
Activity 1: Choose the correct alternative
(a) Ishan and his mother visited ___ to see the pyramids.
(b) A pyramid is a huge ___ monument.
Activity 2: Complete the sentences
(a) The Pharaohs lived…
around five thousand years ago.
(b) Sphinx is a rock statue…
with a human head and a lion’s body.
5. Activities 3, 4 & 5
Activity 3 & 5: Comprehension
(a) Why does Ishan tell his mother that he likes history?
Because his magical interaction with the Sphinx made ancient history come alive for him in an exciting way.
(b) What does the Sphinx represent?
The Sphinx represents intelligence and strength.
Activity 4: Fill in the chart
| Who | What |
|---|---|
| The Sphinx | represents intelligence and strength / guards the pyramids |
| Ishan | saw the river Nile |
| Royal persons | underwent mummification |
| Howard Carter | dug Tutenkhamun’s tomb |
6. Grammar Practice (ব্যাকরণ অনুশীলন)
Activity 6: Verbs & Adverbs
(a) The girl ___ playing alone. (is / are)
is
(b) A carpenter and a blacksmith ___ in our street. (live / lives)
live
(c) The soldiers fought ___. (bravely / soon)
bravely
7. Creative Writing (সৃজনশীল লেখা)
Activity 8(a): A Visit to a Strange Place
Write a paragraph on a visit to a strange place.
Activity 8(b): The River Nile
Write a paragraph on the river Nile.
The Nile, the world’s longest river, was the lifeline of ancient Egyptian civilization. Flowing through the desert, it provided a vital source of water for drinking and a means of transportation. Most importantly, its predictable annual floods deposited rich, fertile silt on its banks. This black soil was excellent for agriculture, allowing the Egyptians to grow abundant crops. Great cities like Cairo and Alexandria developed near it, and its importance is central to the history of Egypt and the world.