Lesson: An April Day
1. Let’s Read (চলো পড়ি)
An April Day
by Henry Wadsworth Longfellow
When the warm sun, that brings
Seed-time and harvest, has returned again,
‘T is sweet to visit the still wood, where springs
The first flower of the plain.
যখন উষ্ণ সূর্য, যা নিয়ে আসে
বীজ বপন ও ফসলের সময়, আবার ফিরে এসেছে,
তখন শান্ত বনে ঘুরতে যাওয়া মধুর, যেখানে ফোটে
সমতলের প্রথম ফুল।
I love the season well,
When forest glades are teeming with bright forms,
Nor dark and many-folded clouds foretell
The coming-on of storms.
আমি এই ঋতুকে ভালোবাসি,
যখন বনের খোলা জায়গাগুলো উজ্জ্বল রূপে পরিপূর্ণ থাকে,
আর ঘন কালো মেঘ ঝড়ের আগমন
ঘোষণা করে না।
From the earth’s loosened mould
The sapling draws its sustenance, and thrives.
Though stricken to the heart with winter’s cold,
The drooping tree revives.
পৃথিবীর আলগা মাটি থেকে
চারাগাছ তার পুষ্টি সংগ্রহ করে, এবং বেড়ে ওঠে।
যদিও শীতের ঠান্ডায় হৃদয়ে আঘাত হানে,
নুয়ে পড়া গাছ পুনরুজ্জীবিত হয়।
The softly-warbled song
Comes from the pleasant woods, and coloured wings
Glance quick in the bright sun, that moves along
The forest openings.
মধুর স্বরে গাওয়া গান
ভেসে আসে মনোরম বন থেকে, এবং রঙিন ডানাগুলো
উজ্জ্বল সূর্যালোকে দ্রুত ঝলমল করে, যা চলে যায়
বনের খোলা পথের ধরে।
When the bright sunset fills
The silver woods with light, the green slope throws
Its shadows in the hollows of the hill,
And wide the upland glows.
যখন উজ্জ্বল সূর্যাস্ত
রূপালী বনকে আলোয় ভরিয়ে দেয়, সবুজ ঢাল
তার ছায়া ফেলে পাহাড়ের খাদে,
এবং প্রশস্ত উচ্চভূমি উজ্জ্বল হয়ে ওঠে।
2. What We Learn (আমরা যা শিখি)
The Beauty of Spring
The poem celebrates the arrival of spring. The poet describes the warmth of the sun, the blooming of the first flowers, and the return of life to the forest. It teaches us to appreciate the beauty of nature’s cycles.
কবিতাটি বসন্তের আগমনকে উদযাপন করে। কবি সূর্যের উষ্ণতা, প্রথম ফুলের প্রস্ফুটন এবং বনে প্রাণের প্রত্যাবর্তন বর্ণনা করেছেন। এটি আমাদের প্রকৃতির চক্রের সৌন্দর্যকে উপলব্ধি করতে শেখায়।
Renewal and Rebirth
After the harshness of winter, nature comes back to life. The drooping tree revives, and the sapling thrives. This is a powerful symbol of hope and renewal, showing that even after difficult times, new life and growth are possible.
শীতের কঠোরতার পর প্রকৃতি আবার জেগে ওঠে। নুয়ে পড়া গাছ পুনরুজ্জীবিত হয়, এবং চারাগাছ বেড়ে ওঠে। এটি আশা এবং পুনর্নবীকরণের একটি শক্তিশালী প্রতীক, যা দেখায় যে কঠিন সময়ের পরেও নতুন জীবন এবং বৃদ্ধি সম্ভব।
Finding Joy in Simple Things
The poet finds joy in simple natural events: visiting the woods, seeing colourful birds, hearing their songs, and watching the sunset. It reminds us that happiness can be found in the small, quiet moments of our daily lives.
কবি সাধারণ প্রাকৃতিক ঘটনাগুলিতে আনন্দ খুঁজে পান: বনে বেড়াতে যাওয়া, রঙিন পাখি দেখা, তাদের গান শোনা এবং সূর্যাস্ত দেখা। এটি আমাদের মনে করিয়ে দেয় যে আমাদের দৈনন্দিন জীবনের ছোট, শান্ত মুহূর্তগুলিতেও সুখ খুঁজে পাওয়া যায়।
3. Vocabulary (শব্দভান্ডার)
| Word (শব্দ) | Meaning (অর্থ) |
|---|---|
| Glades (বনস্থ খোলা জায়গা) | Open spaces in a forest. |
| Teeming (পরিপূর্ণ) | To be full of or swarming with. |
| Sustenance (পুষ্টি) | Food or drink that provides strength and nourishment. |
| Thrives (বেড়ে ওঠে) | Grows or develops well and vigorously. |
| Stricken (আক্রান্ত) | Seriously affected by an unpleasant feeling or condition. |
| Drooping (নুয়ে পড়া) | Hanging or bending down. |
| Warbled (কূজন) | (Of a bird) to sing softly with a succession of constantly changing notes. |
| Upland (উচ্চভূমি) | An area of high or hilly land. |
4. Activities 1, 2 & 3
Activity 1: Tick the correct alternative
(i) When the warm sun has returned again, it is nice to…
(ii) The sapling draws its sustenance from…
(iii) The birds…
(iv) The green slope throws its shadow upon…
Activity 2: Complete the sentences
(a) Spring is the season of…
seed-time and harvest.
(b) The coming-on of storms is foretold by…
dark and many-folded clouds.
(c) The birds move along…
the forest openings.
(d) The bright sunset fills…
the silver woods with light.
Activity 3: Answer the question
Why do you think the poet “loves the season well?”
The poet loves the season well because it is a time of beauty and rebirth, free from the threat of storms. The woods are full of life, flowers are blooming, and the trees are reviving after winter.
5. Activities 4 & 5
Activity 4: Who/What Did What?
| Who/What | Did what |
|---|---|
| (i) The first flower | springs (in the plain) |
| (ii) The forest glades | are teeming with bright forms |
| (iii) The sapling | draws its sustenance from the earth’s loosened mould and thrives |
| (iv) The drooping tree | revives |
Activity 5: Answer the questions
(a) Why is it sweet to visit the wood during springtime?
It is sweet to visit the wood because it is still and peaceful, and you can see the first flower of the plain blooming there.
(b) What does winter’s cold do to the tree?
Winter’s cold strikes the tree to the heart, causing it to droop.
(c) What time of the day is described in the last stanza?
It is the time of sunset.
(d) Suggest an alternative title for the poem.
An alternative title could be “Spring’s Return” or “A Walk in the Woods.”
6. Grammar Practice (ব্যাকরণ অনুশীলন)
Activity 6(a): Perfect Continuous Tenses
(i) He ___ here for the last two years. (work)
has been working
(ii) The baby ___ all morning. (cry)
has been crying
(iii) It ___ for a long time before we went to school. (rain)
had been raining
(iv) The passengers ___ fast when the accident occurred. (sleep)
had been sleeping
Activity 6(b): Future Tenses
(i) I suppose it ___ when we start. (rain)
will be raining
(ii) He ___ us next week. (meet)
will be meeting
(iii) She ___ Jamshedpur by then. (reach)
will have reached
(iv) This book is not fat, I ___ it by lunch time. (read)
will have read
7. Let’s Create & Discuss (সৃষ্টি করি ও আলোচনা করি)
Activity 7: Make Sentences
Use the following words to make meaningful sentences of your own: harvest, teeming, thrives, glance.
Activity 8(a): The Coming of Spring
Write a paragraph in about eighty words on the changes that you see in nature when spring comes after winter.
Activity 8(b): Diary Entry
You have a separate routine of work in the morning and in the evening. Write a page in your diary on that part of the day which you prefer more.
Let’s Talk & Work Together
Discuss with your friends why harvest-time is a time of joy. You can also search for more famous lines about the spring season and create a display for your classroom.