Lesson: The Book of Nature
1. Let’s Read (চলো পড়ি)
Unit I
When you and I are together you often ask me questions about many things and I try to answer them. Now that you are at Mussoorie and I am in Allahabad we cannot have these talks. I am therefore going to write to you from time to time short accounts of the story of our earth and the many countries, great and small, into which it is divided.
যখন তুমি আর আমি একসাথে থাকি, তুমি প্রায়ই আমাকে অনেক কিছু নিয়ে প্রশ্ন করো এবং আমি তার উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করি। এখন তুমি মুসৌরিতে আছো আর আমি এলাহাবাদে, তাই আমাদের মধ্যে সেইসব কথাবার্তা হতে পারে না। তাই আমি সময়ে সময়ে তোমাকে আমাদের পৃথিবী এবং তার বিভিন্ন দেশ, ছোট ও বড়, নিয়ে ছোট ছোট বিবরণ লিখব।
You know of course that our earth is very, very old—millions and millions of years old. And for a long long time there were no men or women living in it. Before the men came there were only animals, and before the animals there was a time when no kind of life existed on the earth. It is difficult to imagine this world of ours, which is so full today of all kinds of animals and men, to be without them.
তুমি অবশ্যই জানো যে আমাদের পৃথিবী অনেক, অনেক পুরোনো—লক্ষ লক্ষ বছরের পুরোনো। এবং অনেক দিন ধরে এখানে কোনো পুরুষ বা মহিলা বাস করত না। মানুষ আসার আগে কেবল পশুরা ছিল, এবং পশুদের আগে এমন এক সময় ছিল যখন পৃথিবীতে কোনো প্রাণের অস্তিত্ব ছিল না। আমাদের এই পৃথিবী, যা আজ সব ধরনের পশু ও মানুষে পরিপূর্ণ, তাদের ছাড়া কল্পনা করা কঠিন।
Unit II
You read history in books. But in old times when men did not exist surely no books could have been written. How then can we find out what happened then? We have rocks and mountains and seas and stars and rivers and deserts and fossils of old animals. These… are our books for the earth’s early story. And the real way to understand this story is… to go to the great Book of Nature itself.
তুমি বইয়ে ইতিহাস পড়ো। কিন্তু পুরানো দিনে যখন মানুষ ছিল না, তখন নিশ্চয়ই কোনো বই লেখা হয়নি। তাহলে আমরা কীভাবে জানব তখন কী ঘটেছিল? আমাদের কাছে শিলা, পর্বত, সমুদ্র, তারা, নদী, মরুভূমি এবং পুরানো প্রাণীর জীবাশ্ম আছে। এইগুলোই পৃথিবীর প্রথম দিকের গল্পের জন্য আমাদের বই। এবং এই গল্পটি বোঝার আসল উপায় হলো… প্রকৃতির মহান বইয়ের কাছে যাওয়া।
Every little stone that you see… may be a little page in nature’s book and may be able to tell you something if you only knew how to read it. To be able to read any language… you have to learn its alphabet. So also you must learn the alphabet of nature before you can read her story in her books of stone and rock. If you see a little round shiny pebble, does it not tell you something? How did it get round and smooth and shiny? It will tell you its story if you have good eyes to see and ears to hear it.
তুমি যে প্রতিটি ছোট পাথর দেখো… তা প্রকৃতির বইয়ের একটি ছোট পৃষ্ঠা হতে পারে এবং তুমি যদি শুধু পড়তে জানতে তবে তা তোমাকে কিছু বলতে পারত। যেকোনো ভাষা পড়তে হলে… তোমাকে তার বর্ণমালা শিখতে হবে। সেরকমই, প্রকৃতির গল্প তার পাথর ও শিলার বইয়ে পড়ার আগে তোমাকে প্রকৃতির বর্ণমালা শিখতে হবে। যদি তুমি একটি ছোট গোলাকার চকচকে নুড়ি দেখো, তা কি তোমাকে কিছু বলে না? এটি কীভাবে গোলাকার, মসৃণ এবং চকচকে হলো? তোমার যদি দেখার জন্য ভালো চোখ এবং শোনার জন্য কান থাকে তবে এটি তোমাকে তার গল্প বলবে।
2. What We Learn (আমরা যা শিখি)
The World is Bigger Than We Think
The author reminds his daughter that her own country is just a small part of a much larger world. To truly understand the story of the world, we must think about all countries and all people, not just our own.
লেখক তার কন্যাকে মনে করিয়ে দেন যে তার নিজের দেশ একটি অনেক বড় বিশ্বের একটি ছোট অংশ মাত্র। বিশ্বের গল্প সত্যি করে বুঝতে হলে, আমাদের শুধু নিজেদের দেশ নয়, সমস্ত দেশ এবং সমস্ত মানুষ সম্পর্কে ভাবতে হবে।
Nature is a History Book
Long before humans wrote books, the Earth was creating its own history book in rocks, mountains, rivers, and fossils. These natural things can tell us the story of the planet’s ancient past if we learn how to read them.
মানুষ বই লেখার অনেক আগে, পৃথিবী তার নিজের ইতিহাসের বই তৈরি করছিল শিলা, পর্বত, নদী এবং জীবাশ্মের মধ্যে। এই প্রাকৃতিক জিনিসগুলো আমাদের গ্রহের প্রাচীন অতীতের গল্প বলতে পারে, যদি আমরা সেগুলো পড়তে শিখি।
Every Object Has a Story
Even a small, shiny pebble has a long story to tell. It was once part of a large rock, broken off, and then rolled and smoothed by rivers over a long time. This teaches us to look closely at the world around us and be curious about how things came to be.
এমনকি একটি ছোট, চকচকে নুড়িরও একটি দীর্ঘ গল্প বলার আছে। এটি একসময় একটি বড় শিলার অংশ ছিল, যা ভেঙে গিয়ে, তারপর দীর্ঘ সময় ধরে নদীর স্রোতে ঘুরতে ঘুরতে মসৃণ হয়েছে। এটি আমাদের চারপাশের বিশ্বকে ঘনিষ্ঠভাবে দেখতে এবং জিনিসগুলি কীভাবে তৈরি হলো সে সম্পর্কে কৌতূহলী হতে শেখায়।
3. Vocabulary (শব্দভান্ডার)
| Word (শব্দ) | Meaning (অর্থ) |
|---|---|
| Inhabited (বসবাস করা) | Lived in or occupied a place. |
| Fossils (জীবাশ্ম) | The remains of old animals or plants preserved in rock. |
| Merely (কেবলমাত্র) | Only or just. |
| Fascinating (চিত্তাকর্ষক) | Extremely interesting. |
| Pebble (নুড়ি) | A small, smooth stone. |
| Alphabet (বর্ণমালা) | The set of letters used in a language. |
4. Activities 1, 2 & 3
Activity 1: Underline the appropriate alternatives
(a) India is in fact a ___ part of the earth’s surface.
(b) Once upon a time the earth was too ___ for any living being to survive.
(c) Fossils are ___.
Activity 2 & 3: Answer the questions
(a) What must we do to know about the tale of this world?
We must think of all the countries and all the peoples that have inhabited it.
(b) As a subject, ___ is quite interesting. (Fill in)
history
5. Activities 5, 6 & 7
Activity 5: True or False
(a) Fairy tales are rich in imagination.
True
Supporting Statement: “…we could imagine anything we wanted to and would thus make up the most beautiful fairy tales.”
(b) We have no means to know about the far-off days.
False
Supporting Statement: “…fortunately we have some things which tell us a great deal…”
Activity 6 & 7: Comprehension
(a) Why were no books written in old times?
Because men did not exist then.
(b) What is the reason for a pebble being smooth?
Its edges were worn away and its surface made smooth by rolling in the river.
6. Activities 8, 9 & 10
Activity 8: Answer the questions
(a) What are the things that tell us about the earth’s early tale?
Rocks, mountains, seas, stars, rivers, deserts, and fossils of old animals.
(b) What does one need to do to understand the story of the earth?
One needs to learn the “alphabet of nature” to read the story from the Great Book of Nature itself.
Activity 10: Match the words
| Column A | Column B |
|---|---|
| 1. fascinating | (f) very interesting or charming |
| 2. merely | (d) only or just |
| 3. fortunately | (e) luckily |
| 4. alphabet | (a) the set of letters in a language |
7. Grammar Practice (ব্যাকরণ অনুশীলন)
Activity 12: Apostrophe & Contractions
Put the apostrophe mark in the proper places: Sabinas brother and Akrams sister often visit the library.
Sabina’s brother and Akram’s sister often visit the library.
Use a contracted form: I cannot understand why you have done such a thing.
I can’t understand why you’ve done such a thing.
Activity 13: Possessives
Fill in the blank: The little girl has torn ___ clothes.
her
Fill in the blank: I gave him ___ in the class because he didn’t bring his. (my pen)
mine
8. Creative Writing (সৃজনশীল লেখা)
Activity 14(b): A Letter to a Friend
Write a letter to your friend about a tour you recently went on.
Activity 15: A Village Fair
Write a paragraph describing a village fair.
A village fair is a popular event in the countryside, full of life and colour. The fairground buzzes with a huge crowd of people, young and old. Children shriek with delight on the merry-go-round while others gather around the circus tent. Many small shops sell everything from colourful toys and sweets to household items. A balloon-seller with a large bunch of balloons is always a big attraction. It is a time of great fun, enjoyment, and community gathering for everyone.