১. ৫ নম্বর: ‘নইলে’ ও ‘মায়াদ্বীপ’ কবিতায় প্রকাশিত শিশুটির কল্পনা ও বাস্তবতার আকাঙ্ক্ষাগুলি আলোচনা করো।

এই কবিতাগুলিতে শিশুমন তার চারপাশের রুটিন ও বাস্তবতাকে অতিক্রম করে কল্পনার রাজ্যে মুক্তি খুঁজেছে:

• **’নইলে’ (অজিত দত্ত):** শিশুটি **বাস্তবের ভয়** (জেগে থাকা) ভুলে তাড়াতাড়ি ঘুমিয়ে পড়তে চায়, কারণ সে **স্বপন বুড়োর উপহার** (রূপকথা, রঙিন স্বপ্ন) পেতে চায়। এটি সেই কল্পনাকে বোঝায়, যেখানে ঘুমই হলো স্বপ্নের রাজ্যের দরজা।
• **’মায়াদ্বীপ’ (সুনীল গঙ্গোপাধ্যায়):** এখানে শিশুটি কোনো কাল্পনিক দ্বীপে যেতে চায়, যা **অজানা ও রহস্যময়**। শিশুটি অ্যাডভেঞ্চার এবং রোমাঞ্চের জন্য মায়াদ্বীপে যেতে আগ্রহী। সে দৈনন্দিন জীবনের একঘেয়েমি থেকে **মুক্তি** চেয়েছিল।

২. ৪ নম্বর: ‘স্বপন বুড়ো’কে কবি কীভাবে বর্ণনা করেছেন? তাঁর কাজ কী?

‘স্বপন বুড়ো’ হলেন শিশুদের স্বপ্নরাজ্যের এক কাল্পনিক চরিত্র:

• **বর্ণনা:** স্বপন বুড়ো দেখতে ছিলেন জাদুকরের মতো। তাঁর মাথায় ছিল **মুক্তোঝরা টুপি**। তাঁর হাতে থাকে **রূপকথার কাঠি** এবং কোমরে ঝোলানো থাকে **রূপোলি থলে**।
• **কাজ:** দিনের শেষে, যখন চারদিকে আলো নিভে আসে, তখন স্বপন বুড়ো ঝোলা কাঁধে নিয়ে আসে। সে শিশুদের চোখের তারায় **রঙিন স্বপ্ন** ভরে দেয় এবং তার থলে থেকে **রূপকথা আর মজার গল্প** বের করে তাদের দেখায়।

৩. ৩ নম্বর: ‘নইলে’ কবিতায় শিশুটি কেন তাড়াতাড়ি ঘুমিয়ে পড়তে চায়?

• **স্বপন বুড়োর ভয়:** যদি সে জেগে থাকে, তাহলে **স্বপন বুড়ো তাকে না দেখতে পেয়ে চলে যাবেন** এবং সে স্বপ্ন দেখতে পাবে না।
• **উপহার:** স্বপন বুড়ো স্বপ্ন ও রূপকথার উপহার নিয়ে আসেন। সেই উপহার পাওয়ার লোভেই সে তাড়াতাড়ি ঘুমিয়ে পড়ে।

৪. ৩ নম্বর: ‘ঘুম ভাঙানি’ কবিতার মূল উদ্দেশ্য কী?

মোহিতলাল মজুমদারের ‘ঘুম ভাঙানি’ কবিতাটি ছিল ঘুম পাড়ানোর ছড়ার ঠিক বিপরীত:

• **উদ্দেশ্য:** এই কবিতার মূল উদ্দেশ্য হলো ঘুম ভাঙানো এবং **শিশুকে স্বপ্নের জগত থেকে বাস্তবে ফিরিয়ে আনা**।
• **আহ্বান:** কবি এখানে দিনের আলোর আগমন, পাখির কিচিরমিচির, এবং সকালের ব্যস্ততার কথা বলে শিশুটিকে **কর্মের জগতে প্রবেশ করতে** উৎসাহিত করেন।

৫. ৪ নম্বর: ‘ঘুম পাড়ানি ছড়া’র বৈশিষ্ট্যগুলি কী হওয়া উচিত?

একটি আদর্শ ঘুম পাড়ানি ছড়ার প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি হলো:

• **স্বর ও ছন্দ:** ছড়াটি হবে **ধীর লয়ের, মৃদু স্বরের এবং ললিত** (gentle/sweet) ছন্দের। এটি শিশুর কানে আরাম দেয়।
• **কল্পনা:** ছড়ায় স্বপ্ন, চাঁদ, তারা, পাখি বা দূরদেশের মতো **শান্ত ও মনোহর** বিষয় থাকে, যা শিশুর কল্পনাকে জাগিয়ে তোলে।
• **নিরাপত্তা:** ছড়াটির ভাব এমন হয় যে, শিশু যেন মনে করে—সে সম্পূর্ণ নিরাপদ আছে। মা বা কল্পিত চরিত্র তাকে রক্ষা করছে।

৬. ৩ নম্বর: স্বপন বুড়োর ঝোলায় কী থাকে?

স্বপন বুড়ো যখন ঝোলা কাঁধে নিয়ে আসে, তখন তার ঝোলায় থাকে:

• শিশুদের জন্য **রঙিন স্বপ্ন** (চোখের তারায় ভরে দেওয়ার জন্য)।
• নানান ধরনের **রূপকথা**।
• মন ভোলানো **মজার গল্প**।

৭. ৪ নম্বর: দিনের শেষে কখন স্বপন বুড়ো আসে এবং কখন তাঁর আলো নিভে যায়?

স্বপন বুড়োর আগমনের সময়:

• **আগমনের সময়:** স্বপন বুড়ো আসে যখন **আলো নিভে আসে**, অর্থাৎ সন্ধ্যা বা রাত শুরু হয়। এটি দিনের কাজ শেষে ঘুমের সময়কে নির্দেশ করে।
• **ফিরে যাওয়া:** স্বপ্ন দেখানোর পর, যখন **সকাল হয়ে যায়** এবং সূর্য ওঠে, তখন স্বপন বুড়োর জাদুর খেলা শেষ হয় এবং তার আলো নিভে যায়।

৮. ৩ নম্বর: ‘নইলে’ কবিতায় শিশুটি রাতে ঘুমানোর সময় দিনের কোন কোন কাজ ভুলে যায়?

ঘুম পাড়ানি ছড়ায় শিশুটি রাতে ঘুমানোর সময় সাধারণত দিনের বেলার সব ব্যস্ততা ও চিন্তা ভুলে যায়:

• **পড়াশোনা:** দিনের বেলার **পড়াশোনার চাপ**।
• **খেলাধুলো:** সারাদিনের **দৌড়ঝাঁপ ও খেলাধুলোর** উত্তেজনা।
• **অন্যান্য:** জেগে থাকার সমস্ত চিন্তা, ভয় বা রাগ। সে কেবল শান্তভাবে স্বপ্নের রাজ্যে প্রবেশ করে।

৯. ৪ নম্বর: ‘ঘুম ভাঙানি’ কবিতাটির লেখক মোহিতলাল মজুমদার সম্পর্কে সংক্ষেপে লেখো।

মোহিতলাল মজুমদার (১৮৮৮-১৯৫২) ছিলেন একজন বিখ্যাত বাঙালি কবি, সমালোচক ও প্রবন্ধকার।

• **বিশেষত্ব:** তিনি ছিলেন রবীন্দ্র-পরবর্তী যুগের অন্যতম প্রধান সাহিত্যিক। তিনি মূলত তাঁর **শক্তিশালী গদ্য ও কাব্যের** জন্য পরিচিত।
• **রচনা:** তাঁর উল্লেখযোগ্য কবিতা সংকলনগুলির মধ্যে রয়েছে— **’বিস্মরণী’** এবং **’স্বপন পসারি’**।

১০. ৪ নম্বর: ‘রূপোলি থলে’ এবং ‘মুক্তোঝরা টুপি’ কিসের প্রতীক?

স্বপন বুড়োর এই জিনিসগুলি ছিল তাঁর জাদুকরী ক্ষমতার প্রতীক:

• **মুক্তোঝরা টুপি:** এটি স্বপ্ন রাজ্যের **ঐশ্বর্য ও রহস্য**কে বোঝায়। স্বপ্ন বুড়ো যে কল্পনার জগতের রাজা, তার প্রতীক এটি।
• **রূপোলি থলে:** এই থলে হলো স্বপ্ন বুড়োর **উপহারের ভাণ্ডার**। এর মধ্যে থাকে রূপকথা, মজার গল্প এবং রঙিন স্বপ্ন, যা ঘুমন্ত শিশুদের বিতরণ করা হয়।