Bengali Literature (Class 7) Third Lesson (Part 4): Qutub Minar Story (Syed Mujtaba Ali) – Notes and Answers

তৃতীয় পাঠ: কুতুব মিনারের কথা (নোট)
প্রসেসিং হচ্ছে…

বাংলা সাহিত্য (সপ্তম শ্রেণি)

তৃতীয় পাঠ (চতুর্থ অংশ): কুতুব মিনারের কথা (সৈয়দ মুজতবা আলি) – নোটস ও উত্তর

**উৎস:** প্রবন্ধ | **বিষয়বস্তু:** কুতুব মিনারের স্থাপত্যশৈলী, ঐতিহাসিক গুরুত্ব এবং নির্মাণে হিন্দু-মুসলমান শিল্পরীতির মিলন।

১. প্রবন্ধ পরিচিতি ও সারমর্ম (Core Theme)

সৈয়দ মুজতবা আলীর **’কুতুব মিনারের কথা’** প্রবন্ধটি মিনারের স্থাপত্যের গুণ, ইতিহাস এবং তার নির্মাণশৈলী নিয়ে আলোচনা করে। লেখক এই মিনারটিকে **’পৃথিবীর সর্বশ্রেষ্ঠ মিনার’** বলে ঘোষণা করেছেন। মিনারের নকশায় **বাঁশি ও কোণে**-এর মতো উপাদানগুলি ব্যবহার করে স্থপতি কীভাবে এটিকে **প্রথম ও শেষ এক্সপেরিমেন্ট** হিসেবে প্রতিষ্ঠা করেছেন, লেখক সেই দিকেই আলোকপাত করেছেন। মিনারের কারুকার্যে **হিন্দু ও মুসলমান শিল্পশৈলীর মিলনকে** লেখক ভারতীয় কলার প্রাঙ্গণে এক অটুট বন্ধন হিসেবে দেখিয়েছেন।

মূল বক্তব্য:

  • **শ্রেষ্ঠত্বের দাবি:** কুতুব মিনার এমন একটি বিজয়স্তম্ভ, যার পূর্ববর্তী নিদর্শন ভারত বা ইরান-তুরানেও বিরল।
  • **স্থাপত্যশৈলী:** মিনারটি **পাঁচতলা** বিশিষ্ট। এর গায়ে **বাঁশি ও কোণে**-এর নকশা, এবং **কারুকার্যের সঙ্গতি (প্রপর্শন)** এটিকে অনন্য করে তুলেছে।
  • **ঐতিহাসিক সংস্কার:** বজ্রাঘাতে ভেঙে যাওয়া চতুর্থ ও পঞ্চম তলা **ফিরোজ তুগলক** মার্বেল দিয়ে মেরামত করেন।
  • **হিন্দু-মুসলিম মিলন:** মিনারের গায়ে থাকা **লতা-পাতা ও ফুলের নকশা** (হিন্দু রীতি) এবং **আরবি লেখার সারি** (মুসলমান রীতি) একসঙ্গে ব্যবহার করা হলেও, খোদাইয়ের কাজটি **হিন্দু শিল্পীরাই** করেছিলেন। লেখক এই মিলনকে ভারতীয় কলার এক অটুট বন্ধন হিসেবে দেখিয়েছেন।
  • **আল্লাউদ্দিনের উচ্চাকাঙ্ক্ষা:** আলাউদ্দিন খিলজি কুতুবের দ্বিগুণ উঁচু মিনার তৈরির চেষ্টা করেছিলেন, কিন্তু তা অসম্পূর্ণই থেকে যায়।

২. গুরুত্বপূর্ণ শব্দ ও ব্যাখ্যা

  • **মিনার:** মোচার আকারে ঊর্ধ্বমুখী চূড়া বা স্তম্ভ।
  • **বিজয়স্তম্ভ:** জয় বা বিজয়কে স্মরণীয় করে রাখার জন্য নির্মিত স্তম্ভ।
  • **এক্সপেরিমেন্ট:** পরীক্ষা-নিরীক্ষা।
  • **বাঁশি ও কোণে:** কুতুব মিনারের গায়ের কারুকার্যে ব্যবহৃত জ্যামিতিক নকশার শৈলী।
  • **স্থপতি:** সৌধ, ইমারত বা স্থাপত্য তৈরির কাজে নিযুক্ত শিল্পী।
  • **ফিরোজ তুগলক:** দিল্লির একজন সুলতান, যিনি কুতুব মিনারের ভাঙা অংশ মেরামত করেছিলেন।
  • **প্রপর্শন (Proportion):** অনুপাত, সঙ্গতি।
  • **মিনারেট/মিনারিকা:** মিনারের চেয়ে ছোট চূড়া, যা সাধারণত মসজিদ বা ইমারতের অংশ হয়।

৩. হাতেকলমে (অনুশীলনী প্রশ্ন ও উত্তর)

(অনুশীলনী থেকে নির্বাচিত প্রশ্নের উত্তর নিচে দেওয়া হলো:)

সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর (মান: ১-২ নম্বর):

১. কোন্ সম্রাট ‘অশোক স্তম্ভ’ কে দিল্লি নিয়ে এসেছিলেন? [১ নম্বর]

সম্রাট অশোক স্তম্ভকে দিল্লি নিয়ে এসেছিলেন **ফিরোজ তুগলক**।

২. মিনার ও মিনারেটের মধ্যে পার্থক্য কী? [২ নম্বর]

মিনার হলো আপন মহিমায় নিজস্ব ক্ষমতায় দাঁড়িয়ে থাকা একটি **বিজয়স্তম্ভ**। আর **মিনারেট** বা মিনারিকা হলো **মিনারের চেয়ে ছোট চূড়া**, যা মসজিদ বা অন্য কোনো ইমারতের অঙ্গ হিসাবে থাকে।

৩. কুতুবের সঙ্গে পাল্লা দেওয়ার জন্য আর কে মিনার গড়তে চেষ্টা করেছিলেন? [১ নম্বর]

কুতুবের সঙ্গে পাল্লা দেওয়ার জন্য **আলাউদ্দিন খিলজি** কুতুবের দ্বিগুণ উঁচু আরেকটি মিনার গড়তে চেষ্টা করেছিলেন।

৪. কুতুব মিনারের চতুর্থ ও পঞ্চম তলায় কী ছিল জানার উপায় নেই কেন? [২ নম্বর]

বজ্রাঘাতে কুতুব মিনারের **চতুর্থ ও পঞ্চম তলা ভেঙে যাওয়ায়** স্থপতি প্রথম নির্মাণে কী রেখেছিলেন, তা জানার উপায় নেই। পরে ফিরোজ তুগলক সেই অংশ দুটি মেরামত করেন।

সংক্ষিপ্ত উত্তরধর্মী প্রশ্ন (মান: ৩ নম্বর):

৫. কুতুব মিনারের পাঁচটি বিশিষ্টতা উল্লেখ করো। [৩ নম্বর]

কুতুব মিনারের পাঁচটি বিশিষ্টতা হলো:

  • এটি **পৃথিবীর সর্বশ্রেষ্ঠ মিনার** হিসেবে স্বীকৃত।
  • এটি একটি **বিজয়স্তম্ভ** এবং এর পূর্ববর্তী নিদর্শন বিরল।
  • মিনারটির স্থাপত্যশৈলীতে **বাঁশি ও কোণে**-এর মতো জ্যামিতিক নকশার সজ্জা দেখা যায়।
  • এর গাত্রে **হিন্দু ও মুসলমান** উভয় রীতির কারুকার্যের মিলন ঘটেছে।
  • এর **সঙ্গতি বা প্রপর্শন** (Proportion) চূড়ান্ত পর্যায়ের শিল্পকলা।

৬. কুতুব মিনারের গঠনে হিন্দু-মুসলিম সাংস্কৃতিক মিলনের চেহারাটি কীভাবে ধরা পড়েছে তা লেখো। [৩ নম্বর]

কুতুব মিনারের কারুকার্যে হিন্দু-মুসলিম সাংস্কৃতিক মিলনের এক অপূর্ব চেহারা ধরা পড়েছে:

  • **পরিকল্পনা ও কারুশিল্প:** গোটা মিনারটির পরিকল্পনা করেছিলেন **মুসলমান স্থপতি**, কিন্তু এর যাবতীয় খোদাই ও কারুশিল্পের কাজ করেছিলেন **হিন্দু শিল্পীরা**।
  • **নকশার মিশ্রণ:** মিনারের গাত্রে **লতা-পাতা, ফুলের মালা ও চক্রের** নকশা (যা হিন্দু রীতি) এবং **আরবি লেখার সারি** (যা মুসলমান রীতি) সারি সারিভাবে একইসঙ্গে খোদাই করা হয়েছে।

লেখক মনে করেন, এই মিলন ভারতীয় কলার প্রাঙ্গণে একটি **অটুট বন্ধন** সৃষ্টি করেছে।

৭. তাজমহলের মিনারিকা সাদামাটা কেন? [৩ নম্বর]

লেখক সৈয়দ মুজতবা আলীর মতে, তাজমহলের মিনারিকাগুলি সাদামাটা হওয়ার কারণ হলো স্থপতির **আত্মমর্যাদাবোধ**।

  • **কুতুবের ভয়:** তাজমহলের স্থপতিরা বিলক্ষণ জানতেন যে কুতুব মিনারের সঙ্গে পাল্লা দেওয়া কোনো **স্থপতির কর্ম নয়**।
  • **তুলনা এড়ানো:** পাছে লোকে তার মিনারিকার সঙ্গে কুতুবের **তুলনা করে লজ্জা দেয়**, তাই তিনি সেটিকে এমন ন্যাড়া করে গড়েছেন যাতে দর্শকের মন কুতুবকে স্মরণ না করে।

রচনাধর্মী প্রশ্ন ও উত্তর (মান: ৫ নম্বর):

৮. কুতুব মিনারকে ‘পৃথিবীর সর্বশ্রেষ্ঠ মিনার’ বলা হয়েছে কেন? প্রবন্ধ অবলম্বনে যুক্তিসহ আলোচনা করো। [৫ নম্বর]

সৈয়দ মুজতবা আলি প্রবন্ধের শুরুতেই কুতুব মিনারকে **’পৃথিবীর সর্বশ্রেষ্ঠ মিনার’** বলে ঘোষণা করেছেন। এর প্রধান কারণগুলি হলো:

  1. **অনন্যতা ও স্থাপত্যশৈলী:** কুতুব মিনার হলো স্থাপত্যের ইতিহাসে **’প্রথম ও শেষ এক্সপেরিমেন্ট’**। এর পূর্বে কোনো স্থপতি এত সাহস বা দক্ষতা দেখাননি। এর গঠনশৈলী **অপূর্ব**, যেখানে **সোজা খাড়া স্তম্ভে** সৌন্দর্য আনা হয়েছে।
  2. **সঙ্গতির চূড়ান্ত নিদর্শন:** মিনারটির গঠনে **পাঁচটি তলা**, প্রতিটি তলায় **বাঁশি ও কোণে**-এর নকশা, এবং উচ্চতার সঙ্গে সঙ্গে মিনারের আকার ছোটো করে নিয়ে আসা হয়েছে। এই **’প্রপর্শনে’র (সঙ্গতি)** চূড়ান্ত নিদর্শন পৃথিবীর আর কোনো মিনারে বিরল।
  3. **সাংস্কৃতিক মিলন:** মিনারের গায়ে **হিন্দু ও মুসলমান**—উভয় রীতির কারুকার্যের মিলন ঘটেছে, যা ভারতীয় **কলার প্রাঙ্গণে অটুট বন্ধনের** প্রতীক।
  4. **ঐতিহাসিক প্রতিদ্বন্দ্বিতা:** কুতুবের শ্রেষ্ঠত্ব এত বেশি ছিল যে, পরবর্তী আট শতাব্দী ধরে বহু বাদশা বা স্থপতি (আলাউদ্দিন খিলজি, ইংরেজ স্থপতিরা) এর সঙ্গে **পাল্লা দিতে সাহস দেখাননি**।

এই সমস্ত কারণ এবং এর **অলোকসামান্য সৌন্দর্যই** এটিকে একটি সাধারণ ইমারত বা মিনারেট না রেখে **’পৃথিবীর সর্বশ্রেষ্ঠ মিনার’**-এর মর্যাদায় প্রতিষ্ঠিত করেছে।

    About the Author

    You may also like these

    BISWAZ GROWTH ACADEMY - Free WBBSE Class 1 to 10 Books

    Biswaz Growth Academy: Free WBBSE Books & Study Materials

    Welcome to biswaz.com, your premier destination for high-quality educational resources. Explore our comprehensive library of West Bengal Board (WBBSE) textbooks from Class 1 to Class 10. Whether you are looking for Amar Boi, Sahaj Path, Ganit Prabha, Butterfly, Bliss, or Amader Paribesh, we provide easily accessible PDF downloads to support student growth, learning, and exam preparation.

    WBBSE Books PDF Download Class 1 to 10 Syllabus West Bengal Board Solutions Free School Textbooks Biswaz Educational Portal

    Biswaz Growth

    Academy Portal

    Select a Class

    0 items