ষষ্ঠ পাঠ: গাছেরা কেন চলাফেরা করে না (নোট)
প্রসেসিং হচ্ছে…

বাংলা সাহিত্য (তৃতীয় শ্রেণি)

ষষ্ঠ পাঠ: গাছেরা কেন চলাফেরা করে না (প্রচলিত গল্প) – নোটস ও উত্তর

**উৎস:** প্রচলিত লোককথা | **কেন্দ্রীয় ভাবমূল:** মানুষের অকৃতজ্ঞতা, গাছের উপকারীতা এবং পরিবেশের ভারসাম্য।

১. গল্পের পটভূমি ও চরিত্র (Setting and Characters)

**পটভূমি:** অনেক অনেক বছর আগের কথা, যখন পৃথিবীতে কোনো **যানবাহন** ছিল না এবং **গাছেরাও চলাফেরা** করতে পারত। তখন পৃথিবী ছিল **অনেক সবুজ ও সুন্দর**।

**চরিত্র:**

  1. **গাছেরা:** তারা ছিল মানুষের **উপকারী সাথি**, যারা চলাফেরা করত এবং মানুষের মালপত্র বহন করত।
  2. **মানুষ:** তারা **দূর-দূরান্তে** হেঁটে যেত। গাছের উপকারের বদলে শেষ পর্যন্ত তারা **অকৃতজ্ঞতা ও উপহাস** দেখিয়েছিল।

**মূলভাব:** এই লোককথাটি হাস্যরসের মাধ্যমে শেখায় যে, **উপকারীর প্রতি কৃতজ্ঞতা** দেখানো উচিত এবং মানুষের **অকৃতজ্ঞতা** কীভাবে একটি সুন্দর অভ্যাস বা সম্পর্ককে শেষ করে দিতে পারে।

২. সারসংক্ষেপ (Summary)

অনেক বছর আগে গাছেরা তাদের **শেকড়বাকড়** মাটির নিচে চালাচালি করে দিব্যি **ঘুরে বেড়াতে** পারত। তারা ও মানুষ ছিল **ঘনিষ্ঠ বন্ধু**। কোনো যানবাহন না থাকায়, গাছেরা তাদের **শাখাপ্রশাখায়** মানুষের **পোশাক-আশাক, বাক্সো-প্যাঁটরা ও থলি** ঝুলিয়ে গন্তব্যে পৌঁছে দিত। এমনকি **বুড়ো লোকেদের**ও নিরাপদে পৌঁছে দিত।

একবার একদল লোক জঙ্গল থেকে ফিরে **ক্লান্ত** হয়ে তাদের **ভারী জিনিসপত্র** গাছের ডালে ঝুলিয়ে দিল। এত ওজন গাছের ডাল সইতে না পারায় **ডালগুলি কাত হয়ে নীচে ঝুঁকে পড়ল**। মানুষরা গাছের এই অসহায় অবস্থা দেখে **করুণা বা সহানুভূতি** দেখানোর বদলে **হো হো করে হেসে উঠল** এবং **হাততালি** দিল।

মানুষের এমন **কুৎসিত উপহাস** গাছেদের সহ্য হলো না। তারা **অপমানিত** বোধ করল এবং ঠিক করল, তারা **আর চলাফেরা করবে না**। সেই থেকে গাছেরা এক জায়গায় স্থির হয়ে আছে, আর মানুষকে তাদের জিনিসপত্র নিজেদেরই বইতে হয়। তবুও গাছেরা এখনও **ফুল, ফল ও অক্সিজেন** দিয়ে মানুষের উপকার করে।

৩. গুরুত্বপূর্ণ শব্দার্থ ও ব্যাখ্যা (Key Vocabulary)

বাংলা শব্দঅর্থপ্রাসঙ্গিকতা
**শেকড়বাকড়**গাছের মূল বা শিকড়গাছেরা **শেকড়বাকড়** চালাচালি করে ঘুরত।
**দূর-দূরান্তরে**অনেক দূরেমানুষকে হেঁটে **দূর-দূরান্তরে** যেতে হতো।
**শাখাপ্রশাখা**গাছের ডালপালাগাছেরা **শাখাপ্রশাখায়** মানুষের মালপত্র ঝোলাত।
**উপকারী সাথি**যে উপকার করে এমন বন্ধুগাছেরা মানুষের **উপকারী সাথি** ছিল।
**ক্লান্ত**শ্রান্ত, অবসন্নজঙ্গল থেকে ফেরার পর মানুষেরা **ক্লান্ত** ছিল।
**করুণা**দয়া, মায়ামানুষেরা গাছের প্রতি **করুণা** দেখায়নি।
**কুৎসিত**বিশ্রী, কদর্যমানুষেরা গাছেদের দেখে **কুৎসিত** হাসি হেসেছিল।
**অকৃতজ্ঞ**উপকারীর প্রতি কৃতজ্ঞতা নেই এমনমানুষেরা ছিল **অকৃতজ্ঞ**।

৪. হাতেকলমে (অনুশীলনী ও অতিরিক্ত প্রশ্ন ও উত্তর)

(এখানে সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ সংক্ষিপ্ত ও রচনাধর্মী প্রশ্নের উত্তর দেওয়া হলো।)

সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর (মান: ২ নম্বর):

১. যখন গাছেরা চলাফেরা করত, তখন পৃথিবী কেমন ছিল? [২ নম্বর]

যখন গাছেরা চলাফেরা করত, তখন পৃথিবীতে কোনো **যানবাহন** ছিল না। পৃথিবী তখন ছিল **অনেক সবুজ ও অনেক সুন্দর**।

২. গাছেরা মানুষের কী কী জিনিস বহন করত? [২ নম্বর]

গাছেরা তাদের **শাখাপ্রশাখায়** মানুষের **পোশাক-আশাক, বাক্সো-প্যাঁটরা এবং থলি** ঝুলিয়ে বহন করত।

৩. গাছেরা কীভাবে বুড়ো লোকেদের উপকারে আসত? [২ নম্বর]

বুড়ো লোকেদের হেঁটে দূর-দূরান্তে যেতে কষ্ট হতো। তাই তারা **গাছের ডালে চড়তেন**, আর গাছেরা হেঁটে গিয়ে সেই বুড়ো লোকেদের **নিরাপদ স্থানে** পৌঁছে দিত।

৪. জঙ্গল থেকে ফেরার পথে মানুষেরা গাছের সঙ্গে কেমন ব্যবহার করেছিল? [২ নম্বর]

মানুষেরা জঙ্গল থেকে ফেরার পথে **ক্লান্ত** ছিল। তারা তাদের ভারী বোঝা গাছের ডালে ঝুলিয়ে দেয়। গাছ ঝুঁকে পড়লে তারা **করুণা দেখানোর বদলে হো হো করে হেসে ওঠে** এবং হাততালি দেয়।

৫. গাছেরা কেন চলাফেরা না করার সিদ্ধান্ত নিল? [২ নম্বর]

মানুষের **অকৃতজ্ঞতা ও কুৎসিত উপহাস** গাছেদের সহ্য হলো না। তারা **অপমানিত** বোধ করল। তাই তারা ঠিক করল যে, তারা আর **চলাফেরা করবে না**।

৬. গাছের ডালগুলো কাত হয়ে ঝুঁকে পড়েছিল কেন? [২ নম্বর]

মানুষেরা তাদের কাঁধের **ভারী জিনিসপত্র ও বোঝা** গাছের ডালে ঝুলিয়ে দিয়েছিল। **এত ওজন** গাছের ডালগুলি সহ্য করতে না পারায় তারা কাত হয়ে নীচে ঝুঁকে পড়েছিল।

৭. গাছেরা এখনও মানুষের কী কী উপকার করে? (যে কোনো দুটি) [২ নম্বর]

গাছেরা আজও মানুষের যে উপকারগুলি করে: ১. **ফুল, ফল** উপহার দেয়। ২. **অক্সিজেন** জোগান দেয়। ৩. **রোদ-বৃষ্টি** থেকে বাঁচায়। ৪. **নদীর পাড়ের ভাঙন** থেকে বাঁচায়।

৮. ‘মানুষের সঙ্গে সহযোগিতা করে না’— বলতে কী বোঝানো হয়েছে? [২ নম্বর]

গাছেরা চলাফেরা বন্ধ করে দেওয়ায় মানুষেরা আর **নিজেদের মালপত্র** গাছের দ্বারা এক জায়গা থেকে অন্য জায়গায় **বহন করাতে** পারে না। এই কারণে বলা হয়েছে যে, গাছেরা আর মানুষের সঙ্গে **সহযোগিতা** করে না।

৯. তখন মানুষ আর গাছের সম্পর্ক কেমন ছিল? [২ নম্বর]

যখন গাছেরা চলাফেরা করত, তখন মানুষ ও গাছ ছিল **ঘনিষ্ঠ বন্ধু**। তারা একে অপরের **উপকারী সাথি** বলেই মনে করত এবং গাছেরা সানন্দে মানুষের **মালপত্র বহনের দায়িত্ব** পালন করত।

রচনাধর্মী প্রশ্ন ও উত্তর (মান: ৫ নম্বর):

১. গাছেরা কেন চলাফেরা করা বন্ধ করে দিল— গল্প অবলম্বনে ঘটনাটি বর্ণনা করো। [৫ নম্বর]

লোককথাটি অনুসারে, মানুষের অকৃতজ্ঞতা ও উপহাসের কারণে গাছেরা চলাফেরা বন্ধ করে দেয়।

  • **গাছের সেবা:** একসময় গাছেরা ছিল মানুষের **উপকারী সাথি**, যারা তাদের শাখাপ্রশাখায় মালপত্র ঝুলিয়ে দূর-দূরান্তে পৌঁছে দিত।
  • **মানুষের উপহাস:** একবার একদল লোক জঙ্গল থেকে ফিরে **ক্লান্ত** হয়ে তাদের **ভারী বোঝা** গাছের ডালে ঝুলিয়ে দেয়। ভারে গাছগুলি যখন **কাত হয়ে ঝুঁকে** পড়ে, মানুষ তাদের **সহানুভূতি** না দেখিয়ে **হো হো করে হেসে ওঠে** এবং **হাততালি** দেয়।
  • **অপমান ও সিদ্ধান্ত:** মানুষের এই **কুৎসিত উপহাস ও অকৃতজ্ঞতা** গাছেদের **অপমানিত** করে। তখনই তারা স্থির করে, **আর চলাফেরা করবে না**।

এইভাবে, মানুষের **অকৃতজ্ঞতা ও উপহাসই** গাছের চলাফেরা বন্ধ করার কারণ হয়েছিল।

২. এই গল্পে মানুষের কোন চারিত্রিক দুর্বলতা ফুটে উঠেছে? সেই দুর্বলতার ফল কী হয়েছিল? [৫ নম্বর]

এই গল্পে মানুষের **অকৃতজ্ঞতা, অহংকার ও উপহাসের প্রবণতা**—এই দুর্বলতাগুলি ফুটে উঠেছে:

  • **অকৃতজ্ঞতা:** গাছেরা তাদের **উপকারী সাথি** ছিল এবং তাদের জিনিসপত্র বহন করত। কিন্তু সামান্য কষ্টের মুহূর্তে মানুষ সেই **উপকারের কথা ভুলে যায়**।
  • **উপহাস:** মানুষ গাছের অসহায়ত্ব দেখে **করুণা না দেখিয়ে** উলটে **কুৎসিত হাসি** হেসেছিল এবং **হাততালি** দিয়েছিল। এটি মানুষের **অমানবিক** দিক।

**দুর্বলতার ফল:** মানুষের এই দুর্বলতার ফল মারাত্মক হয়েছিল। গাছেরা **অপমানিত** হয়ে তাদের **চলাফেরার ক্ষমতা** চিরদিনের জন্য বন্ধ করে দেয়। এর ফলে মানুষ তাদের **মালপত্র বহনের সুবিধা** হারায় এবং নিজেদের জিনিসপত্র নিজেদেরই বইতে হয়।

৩. গাছেরা চলাফেরা বন্ধ করে দিলেও আজও মানুষের কী কী উপকার করে? [৫ নম্বর]

গাছেরা মানুষের অকৃতজ্ঞতায় চলাফেরা বন্ধ করে দিলেও, আজও তারা মানুষের **অপরিহার্য উপকার** করে চলেছে:

  • **শ্বাসপ্রশ্বাস ও জলবায়ু:** গাছেরা প্রতিনিয়ত **অক্সিজেন (শ্বাসবায়ু)** জোগান দেয়, যা মানুষের বেঁচে থাকার জন্য জরুরি।
  • **খাদ্য ও আশ্রয়:** তারা মানুষকে **ফুল, ফল, ও কাঠ** উপহার দেয়। অনেক পাখি গাছে **বাসা** বাঁধে।
  • **সুরক্ষা:** তারা মানুষকে **রোদ ও বৃষ্টি** থেকে বাঁচায় এবং তাদের **ছায়া** দেয়।
  • **পরিবেশের ভারসাম্য:** তারা **নদীর পাড়ের ভাঙন** রোধ করে এবং **গাছগাছালি দিয়ে অনেক ওষুধ** তৈরি হয়।

এই সমস্ত কারণে গাছেরা আজও মানুষের **জীবনের ভিত্তি** এবং **সবুজ সাথি**।

WBSSC GROWTH ACADEMY - Master Hub

WBSSC GROWTH ACADEMY

“অ্যাকাডেমিক রেজাল্ট ও ভবিষ্যতের নেতৃত্বের পূর্ণাঙ্গ প্ল্যাটফর্ম”

1 Month Access

₹99

বেসিক এনরোলমেন্ট এবং ৩৬৫ দিনের ট্র্যাকার এক্সেস।

Enroll Now

3 Months Access

₹249

সেমিস্টার প্রস্তুতি গাইডলাইন এবং এআই টিপস।

Enroll Now

12 Months Access

₹499

লাইফটাইম অ্যাকাডেমিক সাপোর্ট ও লিডারশিপ হাব।

Enroll Now

Syllabus Breakdown (All Classes)

এক নজরে সব শ্রেণীর সিলেবাস বিন্যাস

🤖

AI Usage for Fast Studying

১. দ্রুত পড়ার কৌশল (Summarization)

এআই ব্যবহার করে যেকোনো বড় অধ্যায়ের মূল কথা ৫ মিনিটে বুঝে নিন।

২. কুইজ ও আত্ম-মূল্যায়ন

পড়া শেষে এআই-কে দিয়ে প্রশ্নপত্র বানিয়ে পরীক্ষা দিন।

৩. প্রোডাক্টিভিটি বুস্ট

আপনার নোটগুলো এআই-কে দিন এবং উন্নত গ্রামার ও ভোকাবুলারি সাজেশন নিন।

🚀

Master Plan for Confidence

🗣️

Spoken English & Communication

প্রতিদিন ২০টি ভার্ব মুখস্থ করা এবং ইংরেজিতে কথা বলার বিশেষ প্র্যাকটিস।

🎤

Public Speaking Skills

মঞ্চের ভয় কাটিয়ে সবার সামনে গুছিয়ে কথা বলার প্রশিক্ষণ।

💼

Business & Wealth Education

টাকা উপার্জনের লজিক এবং ম্যানেজমেন্ট স্কিল বাড়ানোর মাস্টার ক্লাস।

BISWAZ GROWTH ACADEMY - Class Menu