বাংলা সাহিত্য (তৃতীয় শ্রেণি)

১. ‘পানতা বুড়ি’ কখন এবং কেন নদীর দিকে তাকিয়ে হাসছিল? [২ নম্বর]

বুড়ি **পানতাভাত** খাচ্ছিল এবং সেই **খুশির চোটে** নদীর দিকে তাকিয়ে হাসছিল। পান্তা খেয়ে তার মন খুশি হয়েছিল।

২. বুড়ির হাসির ফল কী হয়েছিল? [২ নম্বর]

বুড়ির হাসি দেখে **নদীর জল হু হু করে বেড়ে** গিয়েছিল। জল বেড়ে যাওয়ায় বুড়ির **ভয়** হয়েছিল যে তার নৌকাখানি বুঝি ডুবে যাবে।

৩. নদীতে জল বাড়ায় বুড়ি কেমন প্রতিক্রিয়া দেখাল? [২ নম্বর]

নদীতে জল বাড়ায় বুড়ি **ভয়ে কাঁপতে** লাগল এবং **”নদী নদী”** বলে ডাকতে শুরু করল। সে নদীকে তার **নৌকাখানি না ডুবিয়ে দেওয়ার** জন্য কাকুতি-মিনতি করে অনুরোধ করল।

৪. নদী বুড়ির কাছে কী চেয়েছিল? [২ নম্বর]

নদী বুড়ির কাছে তার **মাছের কাঁটা** দিয়ে বানানো **মালাখানি** চেয়েছিল। নদী বলেছিল, সেই মালা জলে ছুঁড়ে দিলে তবেই তার নৌকা ডুববে না।

৫. নদী তার চাওয়ার জিনিস পেয়ে কী করল? [২ নম্বর]

নদী তার চাওয়ার জিনিস অর্থাৎ **কাঁটার মালা** নদীর জলে **ছুঁড়ে** দেওয়ায় খুশি হলো। মালা জলে ছুঁড়ে দেওয়ার পর **নদী খুশি মনে চলে গেল**।

৬. নদী কেন বুড়ির মালাখানি চেয়েছিল? [২ নম্বর]

নদী মালাখানি চেয়েছিল কারণ সে বুড়িকে **ভয় দেখাতে** এবং তার **কথা শুনতে** বাধ্য করতে চেয়েছিল। এটি লোককথার একটি অংশ, যেখানে নদীকে এক শক্তিশালী **দেবতা বা অপদেবতার** মতো দেখানো হয়েছে।

৭. বুড়ি মালাখানি দিতে প্রথমে কেন দ্বিধা করেছিল? [২ নম্বর]

নদী মালাখানি চাইতেই বুড়ি **’কাঁটা কাঁটা’ বলে কেঁদেছিল**। মালাটি হয়তো তার **খুব প্রিয়** ছিল, তাই সে প্রথমে সেটি দিতে দ্বিধা করেছিল, যদিও তার নৌকা বাঁচানোর জন্য তার আর কোনো উপায় ছিল না।

৮. ‘নদীর জল হু হু করে বাড়ে’— কখন নদীর জল বাড়ে? [২ নম্বর]

নদীর জল বাড়ে সাধারণত **প্রবল বৃষ্টিপাত** হলে বা **পাহাড় থেকে জল নেমে এলে**। এই ছড়াতে বুড়ির **খুশির চোটে** হাসার পর নদীর জল বেড়েছিল, যা অলৌকিক ঘটনার ইঙ্গিত দেয়।

১. ‘পানতা বুড়ি’ ছড়াটিতে যে অলৌকিকতা বা রূপকথার সুর রয়েছে, তা ব্যাখ্যা করো। [৫ নম্বর]

এই ছড়াটির মধ্যে কয়েকটি অলৌকিক উপাদান রয়েছে:

1. **কারণ ও ফলাফলের অসঙ্গতি:** বুড়ির **পানতা খেয়ে হাসার** মতো সামান্য ঘটনায় **নদীর জল হু হু করে বেড়ে** যাওয়াটা স্বাভাবিক নয়। এটি এক **অলৌকিক শক্তির** ইঙ্গিত দেয়।
2. **নদীর মানবিক রূপ:** নদী এখানে কেবল একটি জলধারা নয়, এটি একটি **সচেতন প্রাণী বা দেবতা**। নদী কথা বলতে পারে, মানুষের কাছে **দাবি** জানায় এবং **খুশি বা অসন্তুষ্ট** হতে পারে।
3. **অলৌকিক চাওয়া:** নদী বুড়ির কাছে **মাছের কাঁটার মালা** চেয়েছিল, যা সাধারণ মানুষের চাওয়ার বাইরে। এটি **অন্ধবিশ্বাস ও জাদুকরী আবহাওয়া** তৈরি করে।

এই সমস্ত উপাদানগুলি একত্রিত হয়ে ছড়াটিতে এক **রূপকথার সুর** সৃষ্টি করেছে।

২. এই ছড়াটিতে গ্রামবাংলার সমাজ ও জীবনযাত্রার কোন চিত্র ফুটে উঠেছে? [৫ নম্বর]

এই ছড়াটিতে গ্রামবাংলার জীবন ও সমাজের একটি সরল চিত্র ফুটে উঠেছে:

• **খাদ্য ও জীবনযাত্রা:** বুড়ি **পানতাভাত** খাচ্ছিল, যা গ্রামবাংলার **দরিদ্র বা সাধারণ মানুষের** জনপ্রিয় খাদ্য। **মাছের কাঁটার মালা** তার গ্রামীণ জীবনের সঙ্গে যোগসূত্র স্থাপন করে।
• **নদীর গুরুত্ব:** নদীতে **নৌকা** থাকা এবং নদীর জল বাড়লে **ভয় পাওয়া** প্রমাণ করে, গ্রামের মানুষের জীবনে **নদী** কতটা গুরুত্বপূর্ণ। নদী তাদের **জীবিকা ও যাতায়াতের** প্রধান পথ।
• **অন্ধবিশ্বাস:** নদীকে **কথা বলা বা দাবি জানানো** একটি জীবন্ত সত্তা হিসেবে দেখা—এটি গ্রামীণ সমাজে প্রচলিত **অন্ধবিশ্বাস ও প্রকৃতি-পূজার** দিকটি তুলে ধরে।

৩. বুড়ি কেন প্রথমে খুশি হয়েছিল, আর পরে কেন কেঁদেছিল? শেষে তার কী অনুভূতি হয়েছিল? [৫ নম্বর]

**প্রথমে খুশি:** বুড়ি **পানতাভাত** খাচ্ছিল এবং সেই সামান্য খাবারের **আনন্দে** (খুশির চোটে) নদীর দিকে তাকিয়ে হাসছিল।

**পরে কান্না:** তার হাসির ফলে **নদীর জল হু হু করে বেড়ে** যায় এবং তার **নৌকা ডুবে যাওয়ার ভয়** তৈরি হয়। জীবন বিপন্ন হওয়ার আশঙ্কায় এবং নদী যখন তার **প্রিয় কাঁটার মালা** চাইল, তখন বুড়ি **’কাঁটা কাঁটা’ বলে কেঁদেছিল**।

**শেষের অনুভূতি:** উপায় না দেখে মালা ছুঁড়ে দেওয়ার পর **নদী খুশি মনে চলে যায়** এবং বুড়ির **বিপদ কেটে যায়**। শেষে তার ভয় দূর হয় এবং মনে **স্বস্তি** আসে, যদিও তাকে প্রিয় মালা হারাতে হয়েছিল।